נוכחות והסטודנט ההודי
זה היום הראשון בקולג 'ואני עומד בפני חבורה חדשה של סטודנטים. זו ההוראה שלי השנה ה -12 בקולג 'ואני מגלה שמעולם לא חל שינוי ביחס הסטודנטים לנוכחות, לא משנה כמה פעמים הם מוזהרים כאן בהודו.

היום הראשון שלי מתחיל במבואות חביבים. יש שקט מוחלט ומוחלט בזמן שהם מגדלים אותי ואני בודקת את מי שיוצר קשר עין ונראית מעוניינת. למרבה המזל לאורך השנים המעוניינים יכולים להיות שונים למדי בכל שנה. אבל אני סוטה, אני לוקח נוכחות ומזהיר אותם כי נוכחות נלקחת ברצינות רבה בסנט ג'וזף. הישועים הם לא דיקטטורים כמו שהם במכללה אחרת שעבדתי בה וברחו מהמקום כדי לשבח את התגמול העצום. הילדים היו זומבים.

כאן הכוהנים מעניקים לתלמידים חופש לבוש וכדומה, וכל מה שהם מצפים הוא נוכחות של 75% וזה לא הרבה. כאילו אני מזהיר את הילדים ביום הראשון עצמו. ההנהלה לא תקשור אותך, אתה מקבל חופש אחראי, ללמד אותך חופש אחראי בחייך הבוגרים. אין שום ביטחון בשער שמונע מכם ללכת ולבוא, זה מתבקש להגיע להרצאות או לא. אני מזהיר אותם לא לדלג כיוון שאף פעם לא יודעים מתי אפשר לחלות ודורשים פסק זמן. אני גורם לכותבי החוזר לקום ולהסביר מדוע הם חוזרים על עצמם, כך שניתן יהיה להזהיר את החדשות. וכמעט תמיד זה נובע מהשתתפות קצרה.

יום אחרי יום אני הולך לשיעור ופוגש את אותם פרצופים בקדמת הכיתה המסיימים עם 100% נוכחות. הם אלה ששוחים סוף סוף עם ציוני המעלה של הסמסטר. למרבה הצער הרועשים שיושבים מאחור ומדברים ללא הפסקה בשפת האם שלהם, המגרדים דרכם, או לרוב לא מצליחים לעשות זאת. אני לא צריך להכיר את התלמידים, כמו שאני מתקן רק עם מספרי גלילה בראש העמוד, כאשר הסימנים שלהם מוזעקים, אפשר לראות שהחסרי התועלת הם אלה שמוסחים ומי אני צריך לזרוק מתוך הכיתה מעת לעת. ללמד 60 ילדים בכיתה זה יכול להיות קשה, אבל למדתי, להיות סמל רב סמל זו הדרך היחידה.

אבל מדי פעם אני נתקל בנוגט של זהב. סטודנט הנאבק בתשלום שכרו ומזה מבריק בים הבינוניות הזה. אני זורק לתלמיד ההוא חבל הצלה מרשת "אולד בוי". סטודנטים ותיקים מוכנים לעזור, אבל אני קובעת שכאשר הסטודנט מתחיל לעבוד הם מחזירים את הסכום בתשלומים. בשנה האחרונה עזרתי לילד מבריק לצאת לבריטניה לרפואה. הוא קיבל מקום בשפילד, בריטניה לא פחות, ועם תמיכה של סטודנטים ותיקים של סנט ג'ון, בדרך להיות רופא, כמו הבן שלי. הוא כותב כדי לומר שיש לו תואר ראשון (עוזר הוראה) לשנה הקרובה כך שהכסף לא צריך להיכנס יותר, הוא יכול להסתדר עם מלגת המלגות ותלמידי תואר ראשון. לבי מתפקע מגאווה, זה ילד מיוחד ושמו דבדארשן - כל כך מתאים.

זה סוף הסמסטר בשבילי שוב ושוב יש לי שיחות נואשות מהתלמידים שאומרים בבקשה תעזור, הנוכחות שלי נמוכה. מדוע אנו בני האדם אינם יכולים להשתמש בחופש שלנו באחריות? הסברתי שכאשר לומדים במערב אין נוכחות. אחד צפוי להיות שם בכל כיתה יחידה. זה נתון ונדהמתי ברחבי אירופה לגלות שזו היחס כלפי השתתפות בכיתה. הכיתה שלי בת 36 הייתה שם לכל הרצאה יחידה, אפילו אם למדנו שישה חודשים בלב אמסטרדם. מאמנים שלוקחים תיירים לרכיבה, קליפ צמוד על חלונותינו, רכבי תעלה חלפו על פנינו כשהכיתה שלנו הייתה לצד רבים מהם. פעמוני הכנסיות מסביב, כולל פעמוני הווסטרצ'רק המחזמר ליד מוזיאון אנה פרנק, צילמו בזמן השיעור. אבל התמקדנו ועשינו כמיטב יכולתנו כמו שהיינו שם למטרה.

הטלפון כבה שוב, גברתי אני קצר ב -5%, אני קצר ב -2%. אתה יכול לעזור? אני לא יכול - למכללה יש פלטפורמת נוכחות בשם Knowledge Pro. עד 18:00 בכל ערב על הפרופסורים להיכנס ולעדכן את נוכחותם. לאחר סיום הנוכחות, הנוכחות ננעלתת והדרך היחידה בה ניתן לשנות היא על ידי כתיבת בקשה ופגישה עם מבקר הבחינות. במילים אחרות, זה עונש מבחינתי.

וכך סולם נוסף עובר ועוד חבורה של ילדים חסרים נוכחות למרות אזהרות, אז אל תקבלו כרטיסי אולם ולא תוכלו לכתוב את הבחינות שלהם.





הוראות וידאו: The Seven Years War: Crash Course World History #26 (אוֹקְטוֹבֶּר 2022).