ניצולי סוסים - סנדרה
אַפּרִיל 2024
האם ילדים חרשים נהנים מלהשתיל שבלול, ואם כן איך? האם זה נותן להם עתיד טוב יותר, שיפור הזדמנות לחינוך והאם יש יתרונות סוציאליים?
מחקר על היתרונות של שתלי שבלול אצל ילדים מתמקד ברכישת שפה. ברוב המכריע של המקרים בהם אין ילדים בעיות בריאות פרט לחירשות, השתלת שבלול משפרת את איכות החיים. ככל שהשתל מוקדם יותר כך הסיכוי שהילד יפתח יכולות שמיעה, דיבור, שפה וכלי הקוגניציה ברמה דומה לילד שומע רגיל. ניתן לחנך אותם בבתי ספר המיינסטרים המובילים לאותן הזדמנויות קריירה. הורים לילדים המושתלים מדווחים על ילדם לאחר שקל יותר להסתדר עם השתל, מפגינים פחות תסכול ואינטראקציה טובה יותר חברתית. הילד משתלב ויכול לעשות את רוב הדברים שעמיתיהם השומעים יכולים (למשל להשתמש בטלפון, ללכת לקולנוע). השתלה דו-צדדית בדרך כלל נותנת להם כיוון צליל טוב יותר והבנת המוסיקה.
בשנת 2002 היו 45,000 השתלות שבלול של ילדים עם 50% מהילדים מתחת לגיל 18. (10) מכיוון ש 90% מהילדים החרשים נולדו להורים שומעים, ההורים שבחרו שתלים לילדיהם עשו זאת מכיוון שהם הרגישו שיהיו להם סיכוי טוב יותר ויותר אפשרויות בחיים אם הם היו מסוגלים לשמוע ולדבר טוב. (10)
• ילדים עם שתלי שבלול נוטים יותר לדבר בצורה ברורה. (6)
• גיל בו השתל מתרחש הוא קריטי וצריך להיות בשלב התפתחות השמיעה המוקדמת לפני ילדים בגיל שנתיים (4,5,10)
• התפתחות שפה בקרב ילדים שקיבלו שתלים לפני גיל 12 חודשים הייתה גדולה יותר מאשר אצל אלו שקיבלו שתלים מגיל שנה עד גיל שנתיים ותואמים את התפתחותם של בני גיל שמיעה בדרך כלל. (5)
• Svirsky et al (9) בשנת 2002 גילו שילדים לאחר השתל פיתחו שפה בקצב שהיה גדול מהצפוי לילדים חירשים ו"היה דומה לזה של ילדים עם שמיעה רגילה "ושיטת הלמידה שלהם הייתה דומה לזו של שמיעה. ילדים.
• מחקר דטמן ואח '(5) מצא שילדים שהושתלו לפני גיל 12 חודשים פיתחו שפה והבנה בשיעור דומה לשיעוריהם השומעים. וילדים אלה היו טובים באופן משמעותי מאלו שהושתלו לאחר גיל 12 חודשים.
• ילדים שהושתלו לפני 12 חודשים עוקפים בדרך כלל את הילדים שהושתלו בהמשך מבחינת דיבור והתפתחות לשונית. (5)
• בדיקת התפתחות לשונית בילדים עם שתלים מתחת לגיל שנתיים היא קשה. עם זאת, בדיקות בילדים מבוגרים מספיק כדי להבין כי אלה שקיבלו שתל שבלול לפני גיל שנתיים לא התמודדו עם בעיות איכות חיים רבות כמו אלה שלא קיבלו טיפול. (5)
• בשנת 1999 המחקר הראה כי עם שנתיים של שימוש בשתל ילדים חירשים שהושתלו מוקדם דיברו דיבור מובנה. (2)
• תשומת לב חזותית בילדים חירשים 6-13 שנים הייתה גרועה משמעותית בהשוואה לבני גילם. עם זאת, ילדים גדולים יותר עם שתל שבלול הדביקו. (6).
• במחקר על תשומת לב חזותית "ילדים שומעים וילדים חירשים מבוגרים המשתמשים בשתל שבלול הגיעו לרמת ביצועים גבוהה יותר עם הגיל מאשר ילדים חירשים ללא גישה משופרת לקול." (7)
• המחקר Smith et al (7) מצא כי מידע על שמיעה / קול חיוני ל"התפתחות הקוגניטיבית, ההתנהגותית והחברתית "אצל ילדים ו- Kochkin et al (1) מצא כי כל הילדים שהושתלו מפגינים זיהוי צליל טוב יותר. לפיכך, לשתל שבלול חייב להיות השפעה על התנהגות תקינה והתנהגותית חברתית.
• ילדים עם שתלים שבלוליים שאינם סובלים מבעיות התפתחות אחרות מסוגלים להשתתף בלימודים במיינסטרים לעומת בתי ספר חירשים מומחים והם עומדים בקצב של עמיתיהם השומעים. (8)
• בשנת 1999 מצא מחקר שנערך על ידי Tomblin et al (9) כי ילדים עם שתל שבלול ביצעו ביצועים טובים יותר מבני גילם החרשים כמו גם אלה שלבשו מכשירי שמיעה בהישג השפה. זה הוביל את טומבלין למסקנה ש"ילדים המקבלים שתלי שבלול נהנים בצורה של הבנה וייצור שפה אנגלית משופרת. "
• היתרונות הגדולים ביותר בשימוש בשתל שבלול בבית הספר נתפסו כמודעות לצלילים, לשמיעת מוזיקה, לשפה, למורה וכושר להשתתף טוב יותר (10)
• התסכולים הגדולים ביותר משימוש בשתל שבלול נראו כי אנשים אחרים מצפים שהילד ישמע לחלוטין, רעשי רקע, סוללות גוססות, הקנטות על ידי ילדים אחרים והמעבד נופל. (10)
• במחקר Christiansen et al (10) מעטים מאוד דיווחו על קשיים פסיכולוגיים לאחר ההשתלה.
• במחקר שנערך על 17 סטודנטים שעברו השתלת שבלול בגילאי 5-11 שנים נמצא: (11)
מחקר על היתרונות של שתלי שבלול אצל ילדים מתמקד ברכישת שפה. ברוב המכריע של המקרים בהם אין ילדים בעיות בריאות פרט לחירשות, השתלת שבלול משפרת את איכות החיים. ככל שהשתל מוקדם יותר כך הסיכוי שהילד יפתח יכולות שמיעה, דיבור, שפה וכלי הקוגניציה ברמה דומה לילד שומע רגיל. ניתן לחנך אותם בבתי ספר המיינסטרים המובילים לאותן הזדמנויות קריירה. הורים לילדים המושתלים מדווחים על ילדם לאחר שקל יותר להסתדר עם השתל, מפגינים פחות תסכול ואינטראקציה טובה יותר חברתית. הילד משתלב ויכול לעשות את רוב הדברים שעמיתיהם השומעים יכולים (למשל להשתמש בטלפון, ללכת לקולנוע). השתלה דו-צדדית בדרך כלל נותנת להם כיוון צליל טוב יותר והבנת המוסיקה.
בשנת 2002 היו 45,000 השתלות שבלול של ילדים עם 50% מהילדים מתחת לגיל 18. (10) מכיוון ש 90% מהילדים החרשים נולדו להורים שומעים, ההורים שבחרו שתלים לילדיהם עשו זאת מכיוון שהם הרגישו שיהיו להם סיכוי טוב יותר ויותר אפשרויות בחיים אם הם היו מסוגלים לשמוע ולדבר טוב. (10)
• ילדים עם שתלי שבלול נוטים יותר לדבר בצורה ברורה. (6)
• גיל בו השתל מתרחש הוא קריטי וצריך להיות בשלב התפתחות השמיעה המוקדמת לפני ילדים בגיל שנתיים (4,5,10)
• התפתחות שפה בקרב ילדים שקיבלו שתלים לפני גיל 12 חודשים הייתה גדולה יותר מאשר אצל אלו שקיבלו שתלים מגיל שנה עד גיל שנתיים ותואמים את התפתחותם של בני גיל שמיעה בדרך כלל. (5)
• Svirsky et al (9) בשנת 2002 גילו שילדים לאחר השתל פיתחו שפה בקצב שהיה גדול מהצפוי לילדים חירשים ו"היה דומה לזה של ילדים עם שמיעה רגילה "ושיטת הלמידה שלהם הייתה דומה לזו של שמיעה. ילדים.
• מחקר דטמן ואח '(5) מצא שילדים שהושתלו לפני גיל 12 חודשים פיתחו שפה והבנה בשיעור דומה לשיעוריהם השומעים. וילדים אלה היו טובים באופן משמעותי מאלו שהושתלו לאחר גיל 12 חודשים.
• ילדים שהושתלו לפני 12 חודשים עוקפים בדרך כלל את הילדים שהושתלו בהמשך מבחינת דיבור והתפתחות לשונית. (5)
• בדיקת התפתחות לשונית בילדים עם שתלים מתחת לגיל שנתיים היא קשה. עם זאת, בדיקות בילדים מבוגרים מספיק כדי להבין כי אלה שקיבלו שתל שבלול לפני גיל שנתיים לא התמודדו עם בעיות איכות חיים רבות כמו אלה שלא קיבלו טיפול. (5)
• בשנת 1999 המחקר הראה כי עם שנתיים של שימוש בשתל ילדים חירשים שהושתלו מוקדם דיברו דיבור מובנה. (2)
• תשומת לב חזותית בילדים חירשים 6-13 שנים הייתה גרועה משמעותית בהשוואה לבני גילם. עם זאת, ילדים גדולים יותר עם שתל שבלול הדביקו. (6).
• במחקר על תשומת לב חזותית "ילדים שומעים וילדים חירשים מבוגרים המשתמשים בשתל שבלול הגיעו לרמת ביצועים גבוהה יותר עם הגיל מאשר ילדים חירשים ללא גישה משופרת לקול." (7)
• המחקר Smith et al (7) מצא כי מידע על שמיעה / קול חיוני ל"התפתחות הקוגניטיבית, ההתנהגותית והחברתית "אצל ילדים ו- Kochkin et al (1) מצא כי כל הילדים שהושתלו מפגינים זיהוי צליל טוב יותר. לפיכך, לשתל שבלול חייב להיות השפעה על התנהגות תקינה והתנהגותית חברתית.
• ילדים עם שתלים שבלוליים שאינם סובלים מבעיות התפתחות אחרות מסוגלים להשתתף בלימודים במיינסטרים לעומת בתי ספר חירשים מומחים והם עומדים בקצב של עמיתיהם השומעים. (8)
• בשנת 1999 מצא מחקר שנערך על ידי Tomblin et al (9) כי ילדים עם שתל שבלול ביצעו ביצועים טובים יותר מבני גילם החרשים כמו גם אלה שלבשו מכשירי שמיעה בהישג השפה. זה הוביל את טומבלין למסקנה ש"ילדים המקבלים שתלי שבלול נהנים בצורה של הבנה וייצור שפה אנגלית משופרת. "
• היתרונות הגדולים ביותר בשימוש בשתל שבלול בבית הספר נתפסו כמודעות לצלילים, לשמיעת מוזיקה, לשפה, למורה וכושר להשתתף טוב יותר (10)
• התסכולים הגדולים ביותר משימוש בשתל שבלול נראו כי אנשים אחרים מצפים שהילד ישמע לחלוטין, רעשי רקע, סוללות גוססות, הקנטות על ידי ילדים אחרים והמעבד נופל. (10)
• במחקר Christiansen et al (10) מעטים מאוד דיווחו על קשיים פסיכולוגיים לאחר ההשתלה.
• במחקר שנערך על 17 סטודנטים שעברו השתלת שבלול בגילאי 5-11 שנים נמצא: (11)
| מבחן | תוצאה |
| תפיסת דיבור פתוחה | כל הילדים קיבלו 26% עד 100% |
| הבנות דיבור | כולם רשמו 90% ומעלה |
| שפה וקריאה בהשוואה לילדים שומעים רגילים | 65% בממוצע לשפה > 70% בממוצע לקריאה |
