פדגוגיה, אנדרוגיה וטכנולוגיה

• אַפּרִיל 20, 2024

במאה האחרונה, שיטות הלמידה וההוראה הושפעו מאוד מכמה גורמים הכוללים שינויים כלכליים, שינויים תרבותיים, חידושים טכנולוגיים וגלובליזציה. הפדגוגיה הייתה מודל ההוראה העיקרי שהיה עד המאה התשע עשרה. המילה פדגוגיה, בדומה לרפואת ילדים, מתייחסת לילד, ושורש הפדגוגיה, אגרוגוס פירושו מנהיג של. פירוש המילה פדגוגיה עצמה הוא אמנות ומדע של הוראת ילדים. הפדגוגיה תוכננה במקור כך שתלמידים צעירים יותר יהיו תלויים מאוד במדריך להוראה והדרכה, ומסירת הלמידה היא רחוב חד כיווני - המדריכים מלמדים את התלמידים. עם זאת, עקב שינוי בתנאים הכלכליים, לאחרונה, מבוגרים רבים נאלצו לחזור לבית הספר כדי ללמוד מיומנויות חדשות הנדרשות כדי להעפיל לעסקים חדשים. המעבר הזה אילץ שינוי במודל הפדגוגי בכדי להתאים לשטף התלמידים הבוגרים שחזרו לקולג '.

כיום, אותו מודל חדש נועד לשפר את ההוראה של הלומדים הבוגרים ולעודד סביבת חלוקת ידע באמצעות דרך דו כיוונית של למידה. מבוגרים רואים למידה מנקודת מבט שונה מאשר ילדים. מבוגרים שחוזרים לבית הספר מונעים ללמוד, מוטיבציה המונעת על ידי הצורך להיכנס לעסקים חדשים כדי לקיים או לשפר את פרנסתם. לומדים בוגרים מביאים עימם חוויות היוצרים סביבת למידה שיתופית יותר, במיוחד אם הכיתה מורכבת מקבוצה של תלמידים רב-לאומיים.

השיטה הישנה של מורים להדרכת התלמידים עשתה יותר סביבת למידה משותפת. תיאוריית ההוראה והלמידה החדשה נקראת אנדרוגיה, או מנהיגת מבוגרים, בניגוד לפדגוגיה, או מנהיגת ילדים, על פי המחנך האמריקני מלקולם נואלס. תכונות עיקריות הקשורות בלומדים בוגרים מוטיבציה המונעת על ידי צורך לדעת, בסיס נרכש של חוויה, מושג עצמי ומוכנות או נכונות ללמוד. מתודולוגיות הוראה המותאמות לאנדרוגוגיה נפוצות למדי ברמת המכללה, במיוחד בסביבות למידה מרחוק ולמידה מקוונת, מכיוון שסטודנטים רבים כיום כבר עובדים במשרות מלאות ומקווים להשיג משרות גבוהות יותר על ידי קבלת תארים מתקדמים. תלמידים בוגרים אלה מחפשים את השיטות היעילות והחיסכון בזמן להמשך חינוך, ולמידה מרחוק נמצאת בראש הרשימה.

טכנולוגיה וגלובליזציה הם שני מרכיבים עיקריים המאלצים שינוי נוסף במודל הלמידה. הטכנולוגיה והגלובליזציה יצרו מכשולים חדשים למורים בכדי להשתלב במתודולוגיות ההוראה שלהם. כיום המורים לא מתמקדים רק ביעדי למידה, אלא יותר במעורבות בכיתה המורכבת מתרבויות ודורות שונים ומציאת הכלים הטכנולוגיים הנכונים שיסייעו ביצירת סביבת למידה שיתופית יותר. שימוש בכלים טכנולוגיים מוכרים אוניברסליים ידידותיים למשתמש הם חיוניים לסיוע ביצירת סביבה כיתתית בינלאומית מעוררת. יהיה מעניין לראות כיצד השיטות בהן נעשה שימוש בהוראה והלמידה של ימינו ישתנו בגלל חידושים מהירים בטכנולוגיה.

הוראות וידאו: המודל המערכתי של פדגוגיה מוטת עתיד - רענן ארבל (אַפּרִיל 2024).