מדע לתקשורת סביבתית, בנגלור

• אַפּרִיל 16, 2024

כל יום, למעשה - שני עד חמישי, אני הולך למכללה למדעים ומדע בסנט ג'וזף ומלמד לימודי תקשורת ותקשורת גם לתלמידי תואר ראשון ושני. שמירת הסביבה והתפקיד שהתקשורת ממלאת בשימור זה, זה מה שזכיתי לדוקטורט והוא נושא שקרוב מאוד לליבי. אני גם עובד כעיתונאי מדע וסביבה עצמאי, ולכן אני מעדיף להיות משלים, אז גם אני מקבל את הזמן לכתוב.

הוראת השיעור לתארים מתקדמים (PG) היא נסיעה מהנה. מדובר בילדים גדולים יותר בסוף שנות העשרים המאוחרות ולומדים מכיוון שיש להם עניין בנושא. זו חוויה נפלאה ליצור איתם אינטראקציה, מכיוון שהם מבוגרים ובוגרים יותר ולעולם לא מרגישים מבסוטים בתשאול. לאחר שעשיתי את התואר השני לתואר שני במערב, אני מביא לשיעור הרבה ממה שלמדתי שם מבחינת סגנון ההוראה. זו לא גישה מלמעלה למטה שאליהם רגילים התלמידים שלנו ורבים יזכו לציונים טובים יותר אם הם ישתמשו ביוזמתם ויוסיפו נקודות לתשובה, פרט למה שלימדתי אותם.

עם קבוצת PG אני מכיר כמה חברים ממש נפלאים, ששומרים על קשר שנים אחרי שהם מתעלמים ומתחתנים וגם ילדים. חלקם היו גם נזירות וכמרים וממלאים תפקידים בכירים כסגני מנהלים וראשי מחלקות לפי סדרם כעת, אך הם עדיין נשארים אוהבים ואכפתיים ומחוברים.

זה החבורה התחתונה שמתישה וצעירה. בקבוצת הגילאים 18-24 הם יכולים להיות רשלניים כמו גורים ושעה איתם מנקזת אותי מכל אנרגיה ואני צריך לחזור הביתה ולהטעין! בשתי קבוצות הגיל הדרך הטובה ביותר ללמד לדעתי וטריק שלמדתי בבריטניה היא להשתמש ב- PPT.

הפוסט גראד השני שלי הסתיים כשהייתי מבוגר - ממשיך בת 50 אחרי שעשיתי את הראשון בשנות העשרים המוקדמות שלי! ובכן זו הייתה קפיצה ענקית בניסיון להתעדכן בסגנונות החינוך המודרני והייתי צריכה לבחור את מוחם של חברי לכיתה הצעירים וללמוד בן לילה. השפיע אפילו על התוכניות השונות במחשב, שלא הייתי בקיא בהן הייתי צריך ללמוד במהירות.

במערב פלגיאט הוא חטא אנוש. אין להעתיק אף פעם שום דבר מכל מקום. אתה יכול להשתמש ברעיון, אך ציטט אותו כדי להימנע מלהכות סטירה בתיק בית משפט. עם זאת בכיתתי באירופה היו אלה האסיאתים שלא רצו ללמוד ואשר בחרו שלא להקשיב וגורשו בסיכום, לאחר אזהרה אחת. אני מנסה קשה ללמד את הילדים לא לגלש, אבל נראה שהם לא מבינים את גודל זה.

עם ציוני הפוסט והתזה שלהם הפרקים נדחים בשלב הכתיבה על ידי וצפוי לשכתב. עם זאת, אם התלמיד אינו עומד, התיזה נדחית על הסף והם מתבקשים לעבוד מחדש ותוארם הסופי לא מוענק ונדחה.

בשלב הדוקטורט שלי כמות העבודה שהכנסתי הייתה פנומנלית. היה לי מזל וקיבלתי כמעט שנה לשבת בשקט ולעבוד, ואילו הנכדות הזעירות שזה עתה נולדו שלי ישנו בארצות הברית ובבריטניה. כל המורים ברמת האוניברסיטה צריכים לעשות תואר שלישי. האדם מבין כמה עבודה ומאמץ עוברים למחקר המהווה את עמוד השדרה של תחום אקדמי כלשהו.

ואז המורה מכריח את המחקר על תלמידיהם ובשמחה מקבל כיתה מעוגלת בסוף הסמסטר. רק אחד חייב לקבל מדריך בעת ביצוע תואר שלישי, אשר מסתכל לעודד את התלמיד ולא להשתמש במלומד למטרתו.

כן כתבתי כתב יד שאינו בדיוני אשר יפורסם בקרוב עם שם המנחים שלי מחבר ראשי. אבל אומרים לי שזה יכול לקרות בכל מקום בעולם ולא רק בהודו. אבל אני חייב לומר שנהנתי לכתוב את כתב היד!

הוראות וידאו: 5G APOCALYPSE - THE EXTINCTION EVENT (אַפּרִיל 2024).