כיתות בהכנה עצמית ו- LRE

• אַפּרִיל 24, 2024

חינוך מיוחד אינו מקום.

בראשונה מתוך סדרת מאמרים שנושאיםיהם יעוצבו בהשראת כל אות במילים חינוך מיוחד, נדונו בכיתות עצמאיות בהקשר לרצף אפשרויות השיבוץ לתלמידים המקבלים שירותי חינוך מיוחד ותומכים.

חינוך ציבורי מתאים בחינם הוא זכותם החוקית של תלמידים המזוהים כבעלי מוגבלות כשירה לפי חוק חינוך אנשים עם מוגבלות (IDEA). "חינם" הוא דיון ליום אחר. אבל, מהי "חינוך מתאים" ואיפה זה קורה? מכיוון שאנשים מנוסים יודעים כי הדבר הטוב ביותר לילד אינו משפיע על הציפיות החוקיות המונחות בבתי הספר הציבוריים, בואו נתבונן מעט יותר בכדי להגיע אל כוונת החוק כפי שהוא נוגע לחינוך מתאים.

חינוך מתאים הוא חינוך המאפשר לילד להתקדם לקראת תכנית הלימודים בחינוך הכללי של בני גילם הלא מוגבלים. שילוב של שירותים ותומכים זה הכרחי בכדי לראות התקדמות ניתנת למדידה, צעדים לקראת שליטה ביעדי IEP, והפער ברמות הנוכחיות של הישגים אקדמיים וביצועים תפקודיים פוחת ביחס לתכנית הלימודים בחינוך הכללי לאורך זמן.

לפני שהיה לי את בני, תמיד הנחתי שחינוך מיוחד הוא מקום אליו הולכים כמה ילדים. זה היה הקרוואן הלבן הקטן המנותק מבית הספר הראשי לצד הקמפוס. זה היה החדר במסדרון הרחוק ביותר. זה היה בית ספר נפרד. האוטובוסים הצהובים הקצרים האלה לקחו את הילדים לחינוך מיוחד.

לא כך, אומרת IDEA. יש לחנך ילד עם שירותים מתאימים ותומכים בסביבה הפחות מגבלת (LRE). רגיל כיום. ברור כמו בוץ. להלן רשימה של אפשרויות השמה שונות עבור תלמידים העומדים בחינוך מיוחד עם תיאורים כלליים של כל אחד מהם:

* הכללה - בדרך כלל התלמידים מקבלים את כל החינוך לצד עמיתים שאינם נכים, מקבלים שירותים ותומכים כולל התאמות ושינוי תכניות לימודים בכיתה כדי לקבל גישה מלאה לתכנית הלימודים בחינוך הכללי.
* הזרם המרכזי - הסטודנטים מקבלים חלק גדול מהשכלתם בכיתה שמכילה עצמם, אך כלולים בכיתות אקדמיות ובחירות נבחרות כפי שנקבעו על ידי צוות ה- IEP.
* מרכז משאבים בכיתה - התלמידים מבלים מעט שעות פעילות באזור משאבים נפרד בכיתה כדי להתמקד ביעדים / יעדים של IEP ולקבל שירותים נלווים כגון פיזיותרפיה.
* מרכז משאבים לפינוי - התלמידים עוזבים את הכיתה כדי לעבוד על היבט מסוים של הדרכה או טיפול.
* כיתה עצמאית - כיתה הממוקמת בבית ספר בו התלמידים מקבלים הדרכה, לרוב ללא גישה משמעותית לבני גילם הלא מוגבלים או לתכנית הלימודים בחינוך הכללי.
* בית ספר מיוחד - בית ספר בו לומדים רק תלמידים עם מוגבלות. הגישה לתכנית הלימודים הכללית מוגבלת לעתים קרובות מאוד, אם היא זמינה בכלל.

זה מעבר לתחום של מאמר זה להעלות את כל המחקרים שנעשו על מנת להשוות בין תוצאות התלמידים על סמך השמה. על פי הקונצנזוס הכללי, סטודנטים שיש להם גישה מוגבלת לתכנית הלימודים בחינוך הכללי אינם מקדמים באופן עקבי את ההתקדמות האקדמית ו / או התפקודית.

עם זאת, כל אפשרות למיקום תקפה והיא הסביבה הפחות מגבלת עבור חלק מהתלמידים. האתגר הוא לקבוע מאיזה מיקום ילדכם ירוויח הכי הרבה על סמך החזון שיש לכם ולילדכם על היעדים שלו לאחר הלימודים. ישנן נקודות מבט פילוסופיות המשפיעות על קבלת ההחלטות. יש גם הטיות. אילוצים פיננסיים מתנדנדים לבחירה.

יש מאמרים נפלאים באינטרנט כדי להמשיך במחקר שלך על אפשרויות סביבה ואפשרויות מיקום פחות מגבילות. אנא עיין בקישורי הקטגוריות בדף הבית למידע נוסף.

הוראות וידאו: How to Sneak Candy in Class! School Pranks and 15 DIY Edible School Supplies! (אַפּרִיל 2024).