התבלין צודק - בישול הודי קל להיום
אַפּרִיל 2024
חינוך מיוחד הוא מסע מסובך עם אינספור סוגיות עבור משפחות רבות. אין ספק שההורים יתקלו בפיתולים רבים לאורך הדרך הדורשים הרבה הוראה עצמית על מנת להשתתף בחינוך ילדם. לעיתים קרובות, הורים נותרו מרגישים שהמפגשים והתכתובות החינוכיות הללו מתנהלים בשפה זרה: שאינה רחוקה מהאמת כשאתה מחשיב את כל ראשי התיבות והמונחים שנזרקים לעיתים קרובות כאילו הם ידועים.
כהורה לילד המקבל שירותי חינוך מיוחד, אני מגלה שככל שאני מבין יותר, כך אני משתפר בכך שדוגל בילד שלי.
להלן רשימת הפניות המהירה של ראשי תיבות ומונחים עם הגדרות הקשורות לחינוך מיוחד:
ראשי תיבות | |||
BIP | תוכנית התערבות התנהגותית | LRE | סביבה מגבילה פחותה |
CD | הפרעת התנהגות | NCLB | אף ילד לא נשאר מאחור |
DESE | המחלקה לחינוך יסודי ותיכוני | OCR | משרד לזכויות האזרח |
FAPE | חינוך ציבורי מתאים בחינם | מוזר | הפרעת התנגדות אופוזית |
FBA | הערכה התנהגותית פונקציונאלית | OHI | ליקוי בריאות אחר |
FERPA | חוק זכויות ופרטיות בנושא חינוך משפחתי | OSEP | משרד התוכניות לחינוך מיוחד |
IEP | תכנית חינוך פרטני | OT | רפוי בעסוק |
רעיון | חוק חינוך אנשים עם מוגבלות | SID | תפקוד אינטגרציה חושית |
LD | לקות למידה | USDE | מחלקת החינוך של ארצות הברית |
ליאה | סוכנות חינוך מקומית | ||
הגדרות | |||
BIP | תוכנית אינדיבידואלית שפותחה עם אסטרטגיות ספציפיות כדי לעזור לילדים עם סוגים מסוימים של מוגבלות להימנע מהתנהגויות פסולות וללמוד התנהגות מקובלת. | ||
CD | קבוצה של בעיות התנהגות ורגשיות הגורמות לקושי רב בביצוע כללים ולפעול בדרכים מקובלות חברתית. | ||
בשל התהליך | תהליך רשמי להסרת סכסוכי IEP בין הורים לבתי ספר. | ||
FAPE | הזכות להטבות חינוך שווה לילדים עם מוגבלות, מובטחת על ידי חוק השיקום וחוק חינוך אנשים עם מוגבלות (IDEA). | ||
FBA | ניתוח שנערך בכדי לקבוע את הגורם להתנהגות בלתי רצויה לצורך פיתוח תוכנית התערבות משמעותית. | ||
FERPA | חוק פדרלי המגן על פרטיותם של רשומות חינוך התלמידים. | ||
רעיון | חוקים פדרליים המחייבים מדינות להבטיח חינוך ציבורי לכל התלמידים עם מוגבלות באמצעות שירותים המיושמים על ידי המחלקה לחינוך מיוחד. | ||
IEP | תוכנית המיועדת לענות על צרכיו האישיים של ילד עם מוגבלות כהגדרתו על ידי IDEA. | ||
LD | קבוצת הפרעות המשנות את יכולת התלמידים לדבר, להקשיב, לקרוא, לכתוב, לאיית, סיבה ולעבד מידע. | ||
LRE | אומר שלסטודנטים עם מוגבלות צריך להיות גישה והזדמנות להתחנך עם סטודנטים שאינם נכים, במידה הגדולה ביותר. | ||
NCLB | חוק פדרלי אשר נועד לשפר את ביצועי בתי הספר הציבוריים על ידי הגברת האחריות שלהם. | ||
מוזר | הפרעה המאופיינת בהתנהגויות לא שיתופיות, מתריסות או אגרסיביות עד כדי הפרעה ליכולתו של הילד ללמוד. | ||
OHI | כוח מוגבל או ערנות מוגברת לגירויים כתוצאה מבעיות בריאותיות, כמו אסתמה, הפרעת קשב, סוכרת, אפילפסיה, מצב לב, המופיליה, הרעלת עופרת, לוקמיה, נפרטיס, קדחת שגרונית ואנמיה חרמשית, המשפיעים לרעה על הילד ביצוע חינוכי. | ||
OT | תוכניות המלמדות מיומנויות חיים לתלמידים המתקשים בניהול פעילויות יומיומיות בגלל מוגבלות. | ||
SID | הפרעה נוירולוגית המאופיינת בקשיים בעיבוד מידע שהתקבל מתחושת הראייה, הצליל, המגע, הריח, הטעם, התנועה או המיקום שלנו. | ||
תכנית 504 | תוכנית חינוך שנוצרה כדי להגן על זכויות האזרח של אנשים עם מוגבלות על ידי מתן גישה שווה להשתתפות בתוכניות המקבלות מימון פדרלי, כנדרש בסעיף 504 לחוק השיקום. |
הדפס רשימה זו ושמור אותה כהפניה נוחה במהלך התקשורת שלך. שים לב למונחים אחרים שאתה שומע במצבך שלך.
זכרו, ככל שתבינו יותר, כך תשפרו לטובת הילד שלכם.