למידה סינכרונית לעומת למידה אסינכרונית

• אַפּרִיל 18, 2024

לפני ששוקלים הוראה או למידה בסביבה וירטואלית, עליכם להבין ולהשוות בין סוגי הסביבות השונות הקיימות בתוכניות למידה מרחוק. שתי השיטות העיקריות ללמידה והוראה באופן מקוון הן סינכרוניות ואסינכרוניות.

שיעורים סינכרוניים

שיעורים סינכרוניים (סינכרוניים) דומים במקצת לשיעורים בקמפוס מכיוון שהם מחייבים את התלמיד או המדריכים להגיע לכיתה באותה שעה כמו כל התלמידים האחרים. אם שיעור נפגש בין השעות 6: 00-8: 00 בערב. בכל יום רביעי בערב בעשרת השבועות הבאים, אז עליכם להעמיד את לוח הזמנים שלכם להשתתפות בו, ממש כמו שהייתם משתתפים בשיעור בקמפוס. במהלך תקופת זמן זו עשויים להופיע דיונים, הרצאות, מצגות או בחינות.

להלן כלי תקשורת נפוצים המשמשים בסביבה כיתתית סינכרונית:

• שיחות ועידה טלפוניות, כגון Voice over IP, מספק לתלמיד את היכולת להשתמש במספרים ללא תשלום כדי להשתתף בדיונים, בפרויקטים קבוצתיים או בהרצאות.


• סקייפ או Adobe Connect הן שתי דוגמאות לכלי ועידת וידאו המשמשים בכיתה סינכרונית. באמצעות מצלמות רשת יש לסטודנטים יכולת להיפגש פנים אל פנים כדי לעבוד על פרויקטים שיתופיים.


• עולמות וירטואלייםכגון Second Life, מספקים סביבה מציאותית עבור התלמידים לשתף פעולה בה. לדוגמה, אם אחיות צריכות לשתף פעולה בפרויקטים, הן עשויות להיפגש בחדרי ניתוחים וירטואליים בבית חולים.


• חדרי צ'אט לספק סביבות טקסט לתלמידים לקיים אינטראקציה זה עם זה בזמן אמת. מספר התלמידים שמשתתפים בו זמנית יקבע את איכות הדיון. אינטראקציה רבה מדי יכולה להיות קצת מכריעה, ומקשה על ההשתתפות בכל הדיונים.

שיעורים אסינכרוניים

שיעורים אסינכרוניים נוטים להיות קצת יותר פופולריים בקרב הלומדים הבוגרים מכיוון שקורסים מקוונים אלה מועברים בסביבות המותאמות לנוחות התלמידים שעשויים להטוטים בלוח זמנים כבד. כל הסטודנטים, ההרצאות, המצגות והבחינות זמינים לסטודנטים בזמן מסוים. לדוגמה, במהלך כל רבעון, יש לבצע את כל הודעות הדיון לפני חצות כל יום רביעי, ויש להעביר את המטלות לכל המאוחר מחצות הלילה בכל יום ראשון בערב. למרות שיש מסגרות זמן להדרכת התלמידים, הקורסים נועדו לאורח חיים הרבה יותר אוטונומי.

להלן כלי תקשורת נפוצים המשמשים לסביבה כיתתית אסינכרונית:

• לוחות דיונים דומים לחדרי צ'אט במובן זה שאתה משתף את הסטודנטים שלך עם רעיונותיך או דעותיך. ההבדל הוא שכשאתה מפרסם את השאלות או המשוב שלך לסטודנטים, התגובה אינה מיידית. יתכן שתצטרך לחכות יום-יומיים לשמוע מחבריך או המדריך שלך.


• רשת חברתית הולך וגדל בפופולריות למטרות אישיות, מקצועיות וחינוכיות. כלים לרשתות חברתיות, כמו פייסבוק, Meetup, בלוגים, טוויטר ו- YouTube, משמשים כולם לחלוקת ידע עם אחרים. זוהי דרך יעילה לסטודנטים להישאר מחוברים זה לזה במהלך המסעות האקדמיים שלהם.


• ויקיס וגוגל מספקים גם משאבים נוחים ליצירת קבוצות, שיתוף מסמכים, שיתוף פעולה, תזמון פגישות וירטואליות ונתוני דיור שאחרים יכולים להפנות ולשתף.

כשאתה מחליט לחזור לבית הספר באופן מקוון או ללמד במסגרת וירטואלית, עליך להבין את אפשרויות הלמידה למרחקים העומדות לרשותך כדי להבטיח שחווית ההוראה או הלמידה שלך תהיה מותאמת לאורח החיים שלך.

הוראות וידאו: מדריך משתמש - ניהול שיעורים בבית הספר הוירטואלי "שיעורים" (אַפּרִיל 2024).