בני נוער עם מוגבלות - מעבר לבגרות

• אַפּרִיל 20, 2024

ניתן לכתוב תכנון מעבר לבני נוער עם מוגבלויות ל- IEPs ויכול לכלול הזדמנויות מקצועיות, התנסויות במכללות ותוכניות הכשרה. משפחות של ילדים עם צרכים מיוחדים מסתכלות לעיתים קרובות על עתיד ילדיהם בחוסר וודאות תוך חיפוש אחר התמיכה וההזדמנויות הטובות ביותר עם התבגרותם.

למרבה המזל, הורים ומצדדים אחרים לבני נוער ומבוגרים צעירים גילו שלמרות שלילדים עם צרכים מיוחדים יש לעיתים קרובות אותם סוגיות מעבר, אינסטינקטים והעדפות כמו עמיתיהם המיינסטרים, הם גם נהנים מתוכניות העוסקות בצרכים האישיים שלהם. צרו קשר עם ה- ARC המקומי שלכם למידע על אפוטרופסות, נאמני צרכים מיוחדים המיושבים בעצמם, ייפוי כוח רפואי ונושאים אחרים המתעוררים בגיל 18 או 21.

הנחיות וסיפורים אישיים נותנים לנו רמזים למה לצפות לקראת סוף הילדות ועד כמה מגוונים יהיו ילדינו כמבוגרים. אתם עשויים לחוש כמה שיותר רגעים של פאניקה, גאווה ותהייה בשנות המעבר הללו כמו כאשר ילדכם היה פעוט! זכור ליהנות, ולקחת תמונות כדי להזכיר לבנך או לבתך כמה היו חייהם מעניינים במהלך שנות המעבר - אם כי יתכן ששום דבר לא מצחיק אותם כמו תמונות התמונות של סבא וסבתא שלך בך בגילאים אלה.

זכור שספקי השירות עשויים להתלהב כל כך מההזדמנויות שהם מבלבלים בין אפשרויות לדרישות. אם לבנך או לבתך הסעות אמינות להכשרה, לבית ספר או למשרות, אין הדבר נדרש לוותר על אותה תועלת לטובת 'עצמאית' באמצעות תחבורה ציבורית או תומכת.

אם יש להם צרכים בריאותיים מיוחדים, הם חשופים לטורפים, הולכים לאיבוד בקלות או מתבלבלים מדי במצבים חדישים, צריכה להיות במקום תוכנית תמיכה העונה על אותם צרכים פרטניים. בעזרת תכנון מתאים, מבוגרים צעירים יכולים לחקור אפשרויות שונות לעצמאות מבלי להיות חשופים לסיכון מוגזם. אין לקשור מימון ותמיכה אחרת לגישה אופנתית, מה היה טוב לאדם הקודם עם אותה מוגבלות, או לכללים המורכבים במקום.

כללתי למטה מקורות למכללות ואפשרויות אחרות. זכור כי לא כל בני הנוער 'המיינסטרים' מונעים להיות קשורים לקולג ', ובמקרים רבים זהו רצונם של ההורים ולא היחיד שמשגר אותם לכיתות במכללה. המכללה יכולה להיות מקום להיות בו בזמן שהם מבינים מה הם כן רוצים לעשות. על בנינו ובנותינו למצוא אפשרויות טובות יותר היום ובעשור הבא, יותר מכל זמן שהיה בזמן האחרון.

באופן דומה, מציאת עבודה בתשלום היא אופציה ולא דרישה או מטרה סופית עבור אנשים צעירים עם משאבים אחרים. אם בנך או בתך יאבדו יתרונות בריאותיים, גישה לתוכניות שהם נהנים מהם, או שאין להם סיבולת לעבוד ויש להם זמן לפעילות חברתית, פנאי או משפחתית, חשוב היטב על המטרות של תכניות מקצוע זמינות.

אם תשלומי ספקי העבודה תלויים בכך שהמשתתפים יגיעו ליעדים אלה בין אם זה מתאים לתלמיד ובין אם לאו, הם עשויים להיות מונעים על ידי האינטרס העצמי שלהם ולא על ידי טובת התלמידים המעבר.

כמו כן, אם הם מקבלים שכר בין אם למשתתפים יש הזדמנויות וחוויות טובים יותר או לא, יתכן שהם לא מקבלים השראה לקיים תוכנית מעולה. קיים מגוון גדול בקרב אלו העובדים בתוכניות מעבר ותעסוקה, אך לכל אדם יש כשרונות ויכולות שיכולים להיות ההתאמה המושלמת לשנות המעבר הללו.

המחויבות של בנך או בתך להכשרה בעבודה, הדרכה בקריירה ודגימה לעבודה עשויה להיות בעלת ערך גם בתפקידי התנדבות או כאימוני כישורי חיים. היו תומכים ומעודדים, אך זכרו כי באחריות המשפחה לחשוב על ההשלכות ההגיוניות של כל תוכנית, ואילו ספקים ומנהלים בתשלום מונעים גם הם ממטרות חוזה ותמריצים אחרים.

אם לבנך או לבתך מטרות מרובות, עזור להם לרשום תוכנית שמתייחסת לכל מטרה, כך שיוכלו לראות מתי ואיך הם נוקטים צעדים בכדי להגיע לכל אחד מהם. לדוגמה, שני לילות בשבוע הם עשויים להירשם לשיעורי דרמה או מוסיקה במטרה "תהילה" שתוביל להיות שחקן ו / או כוכב פופ.

"משרות בקהילה" היו בעלות פעילויות ומטרות שונות, כך שבאותם זמנים הם יכולים להתמקד בייעוץ בעבודה, אימונים, דגימת משרות, כישורי ראיון או צעדים לתפקידי כניסה מקומיים. חלקים אחרים בתוכנית יכולים להיות "מכללה", "נסיעות", "תכנית אירוח" ו- "רומנטיקה". הרבה יותר קל לחשוב על יעדים פחות מעניינים כשמתייחסים לכבוד עם התקוות והחלומות הגדולים ביותר שלנו.

אם בנכם או בתכם עומדים בפני אתגרים שגורמים לכם להרגיש שהאפשרויות שלהם מוגבלות והעתיד עגום, עליכם לעשות מאמץ מיוחד לרשום עבורם תוכנית. כל מה שחשוב להם עכשיו צריך לכלול. אנו אולי לא יודעים עד כמה יקירינו חושבים על העתיד, או כיצד להעניק להם תחושת ביטחון במהלך המעבר, אך אפשרויות המסגור יכולות להוביל לתכנית שאולי לא נדמיין אחרת.

אני מנחש שזה אכן עוזר להקל מעט על הלחץ שלנו לשמוע תוכניות בפועל שנדונו בקול רם, גם אם זה בקולות שלנו בבית, הרחק מאנשי מקצוע ותומכים. יתכן שיהיה צורך להזכיר אחים ואחיות כי העתיד של כולם נחשב, ואנחנו מעוניינים בעושר של ניסיון כמו שיקולי איכות החיים הסטנדרטיים. אפשרויות מדהימות עשויות להיווצר רק על ידי דיבור על מה הצעיר עם המוגבלות נהנה מהחיים ברגע זה.

אל לנו להיות מוגבלים על ידי מעשיות; הדמיון מפנה מקום להמצאות ותומכים המשנים את פני העולם עבור אנשים עם מוגבלות. חשוב מה יהיה העולם עבור אלה מאיתנו שיש לנו מה שאנחנו רואים כלקויות ראייה פשוטות אם משקפי ראייה ואז עדשות מגע לא היו זמינות. אנו יכולים לשנות את העתיד לטובה על ידי מיקוד שלנו במה שבנים ובנות יכולים לעשות כעת, אם יש להם הזדמנויות, תומכים קטנים ואירוח שהם צריכים כדי להראות לנו לאן הם יכולים לקחת את עצמם.

אני זוכר ששמעתי מבוגר צעיר מדבר לפני שנים על הבאת חפיסת שש בירה לביקור חברים מדי שבוע או שבועיים, ומאחל שבדי פעם, חבריו יביאו קצת בירה לביתו. למרות שזה שעשע אותי (והדאיג אותי) לחשוב על בני הצעיר שגדל לשתות בירה, הייתי גם מרוצה מהתמונה שלו כשהוא יושב בסביבה רוויה עם חברים, או משפחה, עושה משהו כה רגיל ושכיח.

לא חשבתי שהוא ייצא לקפה, יפגש עם חברים במגרש הטניס או יתקשר לחבר חבר על שלב הרגע לטיול קולנוע, כפי שהוא עושה בימינו בלי לחשוב על זה פעמיים. חיים רגילים, היו הרוק שלי בעת צרה, ככל שהשיר הולך.

חפש בחנות הספרים המקומית, בספריה הציבורית שלך, או בחנות המקוונת, כדי למצוא משאבים וספרים בנושאי נוער ובני נוער עם מוגבלויות במעבר לחיי מבוגרים, לקבלת כותרות כמו: מתבגרים עם תסמונת דאון - לקראת חיים מלאים יותר, מאת זיגפריד מ. פושל ו מריה סוסטרובה, יותר מאמא: לחיות חיים מלאים ומאוזנים כאשר לילדך צרכים מיוחדים, או מלמד את כישורי החיים במהלך שנות מעבר.

מדברת עם בתך על התקופה שלה
//www.coffebreakblog.com/articles/art176925.asp

תבשיל השכר הרע: חשיפת התשלום המינימלית כוללת לפחות 8 סוגיות קריטיות שעלינו להתמודד
//raymondsroom.blogspot.com/2013/07/the-bad-wages-stew-sub-minimum-pay.html

ניו מקסיקו - טים האריס, אדם עם תסמונת דאון,
מחזיק ומפעיל מסעדה משלו
//www.youtube.com/watch?v=fC9YZgB1XGM

תוכנית התעסוקה הנתמכת של מיקרוסופט
//www.microsoft.com/about/companyinformation/procurement/diversity/en/us/supportedEmploymentProgram.aspx

מבוגר עכשיו עם בילי שולץ וד"ר ג'יין ב שולץ
//www.youtube.com/channel/UCE8yulS1cpQ33pqyhM3mIXg

הבלוג של פול סווקה: להיות מבוגר עם תסמונת דאון
//cdss.ca/network/paul/2012/08/14/being-an-adult-with-down-syndrome

האם אני לא שומר אחי?
אחים אינם נחשבים למשפחה על פי חוק חופשה משפחתית ורפואית, החוק העיקרי המגן על עובדים שמקבלים חופש מהעבודה כדי לטפל בקרובי משפחה חולים.
//www.theatlantic.com/business/archive/2014/11/am-i-not-my-brothers-keeper/382354/?single_page=true

10 תפיסות מוטעות לגבי מין ונכות
//www.themobilityresource.com/10- תפיסות מוטעות- אודות סקס- ומדידות /

אנו רוצים כבוד: מבוגרים עם מוגבלות שכלית והתפתחותית נותנים כבוד במחקר
//www.aaiddjournals.org/doi/abs/10.1352/1944-7558-117.4.263

2013 Puget Sound Buddy Walk יום ראשון 10/6/2012 מרכז סיאטל 1-4 בערב
//buddywalk.kintera.org/pugetsound/WWEStarTrekEvanW2013

האגודה הלאומית לתסמונת דאון
שיטות לימוד כלולות מוצלחות לבתי ספר תיכוניים ותיכוניים

סטודנטים עם מוגבלות שכלית עשויים להיות מסוגלים לקבל עזרה מסוימת של סטודנטים פדרליים
//studentaid.ed.gov/eligibility/ אינטלקטואליות-מוגבלות

היסטוריה של מייסד ADAPT ווייד בלנק
//www.tripil.com/main/newsviews/phil/wblankhistory

סרטון של סטודנטים בתכנית לתואר ראשון במכללה הקהילתית בצפון-מערב
//www.kirotv.com/weblinks/5091646/detail.html
בני נהנה מתכנית ה- Venture בשנים בדיוק
לפני שהפכה לתכנית תואר:
//bellevuecollege.edu/ols/

התפשטות נכות
//enhancetheuk.org/enhance/undressing-disability/

להשכרה: צעיר מסור עם תסמונת דאון
דיוקן גבר צעיר עם תסמונת דאון
אב מהרהר בחיפוש אחר בנו אחר עבודה
//alj.am/1igJbaw
//projects.aljazeera.com/2014/portrait-of-down-syndrome/index.html

סטודנטים עם מוגבלות שכלית חסרות אפשרויות נוספות
//bit.ly/1sBVI1P
המימון ברמה השלישית מוגבל לקורסים מסוימים
//www.irishtimes.com/news/education/students-with-אינטלקטואלית-disability-lack-feather- אופציות-1.1895009

הוראות וידאו: זה שווה הכל": שילוב בני נוער עם מוגבלויות בתנועות הנוער" (אַפּרִיל 2024).