מדריך חיוני לשיחה עם בני נוער מחוננים

• מאי 2, 2024

המדריך המהותי לשיחה עם בני נוער מחוננים, זכויות יוצרים 2008, הוא יצירה מחושלת בקפידה מאת ז'אן סונדה פיטרסון. הספר המאורגן היטב מפרט כיצד ליזום ולהפעיל קבוצת דיון לבני נוער מחוננים. כוונת המחבר היא שהקבוצה תאפשר התפתחות חברתית ורגשית, ורק באופן משמעותי ישפיע על הביצועים הלימודיים. תקליטור שימושי מכיל את כל גיליונות העבודה להדפסה הכלולים בספר.

בהקדמה קובע סונדה פיטרסון, "עבור רבים ההתבגרות אינה תקופה קלה. אפילו מבצעים ראויים לציון, המשמחים את המבוגרים הסובבים אותם, צומחים ומתפתחים - עם ספקות וחוסר וודאות עצמי לגבי ההווה והעתיד. אנשים שאינם קשורים למחוננים עשויים שלא להרגיש בטוחים בעצמם כמו שחלקם נראים ... "ברור שהיא מבינה שיש יותר מחוננות מאשר רק לקבל ציונים טובים או להיות לומדת מהירה.

שאלות חשובות נשאלות ממנהיגי קבוצות פוטנציאליות, כגון "האם אתה יכול להימנע מהרגשה תחרותית עם בני נוער מחוננים?" חלק מהמבוגרים המחוננים מרגישים לא בנוח עם ילדים שעשויים מחוננים יותר ממה שהם עצמם. אם מנהיגה לא יכולה להתגבר על רגשות תחרותיים, מוטב שתעבוד עם בני נוער מחוננים במתכונת אחרת, ולא בקבוצה שנועדה לעודד שיתוף במחשבות פנימיות.

בשיחה עם בני נוער מחוננים יש שישה תחומי מיקוד עיקריים. אלה כוללים: זהות, מתח, מערכות יחסים, רגשות, משפחה והעתיד. בתחומים אלה נמצאים כמה תת-נושאים רציניים כמו בריונות ותוקפנות ברשת, מיניות, קיצוץ, הפרעות אכילה, גירושין ואובדן. הכותב מציג את תיאוריית האינטליגנציות המרובות של גרדנר כמו גם סגנונות למידה ומלאי עצמי מועיל. גיליון עבודה לדוגמא מחייב את התלמיד למלא את החסר:

כמו שאני באמת _______

העצמי שאני לא אוהב_______

איך הייתי רוצה להיות________


ספר זה נועד לעמוד בסטנדרטים של איגוד יועצי בית הספר האמריקאי. מומלץ להפריד בין קבוצות חטיבות הביניים לפי מגדר במידת האפשר, ולקבוצות חטיבות ביניים. הקבוצות היעילות ביותר מתקיימות ישיבות קבועות וחברות סגורות, כדי לאפשר לבני נוער לבנות אמון זה בזה.

אני מאחל בכנות שהייתה קבוצה כזו בתיכון שלי!

הוראות וידאו: אתגרי תנועת הנוער - תנועת נוער של הנוער - הנוער העובד והלומד - תשע"ד (מאי 2024).