הקרנת שמיעה, ראייה ועקמת בבית הספר

• מאי 2, 2024

ילדים רבים אינם מאובחנים כסובלים מבעיות שמיעה או ראייה, או עקמת בעמוד השדרה, עד שהם משתתפים בהקרנות בבית הספר. ההקרנות הללו אינן ממלאות מקום של בדיקות רפואיות רגילות אלא הפכו חשובות מאוד לילדים הנאבקים באתגרים שהגיעו כמובנים מאליהם.

הבדיקות נעשות לרוב בפיקוח אחות בית ספר שמופקדת על שני בתי ספר או יותר בגלל החלטות הצוות או בעיות תקציב. בתי ספר מסוימים עשויים להסתמך על מתנדבים שעבדו זמן רב מדי בפעם ושוכחים את הכשרה או התוצאות שלא קראו ילדים שלמדו לפצות על קשיי השמיעה או הראייה שלהם.

חלק מהילדים עם צרכים מיוחדים הכלולים בכיתות המיינסטרים מראים סימפטומים במהלך הקרנות שהוחמצו בכיתות מופרדות או שצוינו אך יוחסו לנכות שאובחנה כבר. עקמת מתפתחת לעתים קרובות במהלך ילדות או גיל ההתבגרות, ללא סיבה ידועה. בעיות שמיעה או ראייה עשויות להתפתח משנה לשנה, וייתכן שלא לחשוד לפני בדיקה.

ילדים עם בעיות שמיעה או ראייה לא מאובחנות עלולים לפתח התנהגות בכיתה המפריעה או מסיחה את הדעת. כאשר ילד מגלה תסמינים של בעיות במהלך הקרנות בית הספר, בדרך כלל נשלח פתק הביתה למשפחות שממליצות להם להראות את ילדם על ידי איש מקצוע.

אם הפתק מגיע ליד ההורה, יתכן שלא יתייחסו אליו ברצינות אם הילד מפצה טוב. אם לילד יש היסטוריה של בעיות התנהגות, בהיותו קוצר רוח או לא קשוב, משפחות עלולות לחשוב שהילד פשוט לא שם לב במהלך ההקרנה.

מורים וצוות אחר עשויים להניח את אותו הדבר. במחוזות רבים יש מדיניות של הצבת ילד בחזית הכיתה כאשר יש חשד לבעיות שמיעה או ראייה. אפשר לראות בכך עונש של ילד שאינו אוהב שינוי או מתרחק מחברים.

הם עשויים לדווח על תוצאות ביקורו של רופא באופן לא מדויק כדי לחסוך לעצמם את הבעיה מהשינויים הללו, או כדי לשמור על הדימוי העצמי הקודם שלהם, או כדי להכחיש את האתגרים שלהם בפני חברי הכיתה.

כאשר מזוהים ילד במהלך ההקרנה כבעלי בעיה, ואם הפתק מגיע להורה, והילד נראה על ידי רופא, ואיבחנה את האבחנה, חשוב לספק כמה מקומות לינה ותמיכה.

ילדים עשויים להתקשות לקבל או להתרגל להשתמש במשקפיים או מכשירי שמיעה, ועלולים להיתקל בבעיות באובדן או פגיעה בהם, ולכן ביטוח הוא השקעה טובה. מצברים למכשירי שמיעה הם מסוכנים, כך שלילדים קטנים אסור לגשת אליהם.

עקמת נפוצה מדי בקרב ילדים ובני נוער להתעלם מהם. לא מאובחן או לא מטופל, זה יכול להתקדם ולגרום לקשיים בהמשך החיים. לפעמים אנשי רפואה מתעלמים מעקמת או מדגישים קשיים אפשריים.

תמיכה בצרכי הבריאות של ילדינו היא אתגר הקורא לכל העזרה שאנו יכולים לקבל. הקרנות בתי ספר הן רק כלי אחד שיכול לעזור לנו להתריע בפנינו על צרכים מיוחדים בלתי מעורערים או שפותחו לאחרונה.

לעתים קרובות אנו מבלים בדאגה מדוע לא חשדנו ונהגנו בתסמינים חודשים או שנים לפני שילדינו מאובחנים כבעיות ראייה, שמיעה או עמוד שדרה, ולעתים רחוקות אנו מברכים את עצמנו על המאמצים שאנו עושים לאחר שאובחן מצב. טוב שאנחנו קשוחים, ופיתחנו חוש הומור עמוק ושומר.

עיין בחנות הספרים המקומית שלך, בספריה הציבורית או במוכרי ספרים מקוונים כמו Amazon.com, עבור ספרים עבור תלמידים בכיתות רגילות וסטודנטים עם צרכים מיוחדים, כמו בייבי ברווז ומשקפי הראייה הרעים מאת איימי הסט.

מארק לוין: בואו נאחד את המונח 'לקויי שמיעה'
//limpingchicken.com/2013/09/23/mark-levin-lets-eradicate-the-term-hearing-impaired/

בעיות שמיעה בילדות
//www.coffebreakblog.com/articles/art4319.asp

בעיות ראייה ובעיניים
//www.coffebreakblog.com/articles/art21071.asp

מרכיב משקפיים בגיל הרך
//www.coffebreakblog.com/articles/art54721.asp

מסגרות שעוצבו במיוחד להתאמה לילדים עם תסמונת דאון:
משקפי דיוק מעולים לילדים המיוחדים (SPECS)
//specs4us.com

הקרנת חזון ADD-ADHD של תלמידים בסיכון אקדמי והתנהגותי
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - הקרנת שמיעה
//www.asha.org/public/hearing/testing

רמזים למורים רמזים לבעיות ראייה בכיתה
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

רשימת בדיקות בחזרה לבית הספר של WebMD
//www.webmd.com/content/article/92/101745.htm

הקרנת עקמת עמוד השדרה מה אנחנו מחפשים?
//www.spineuniverse.com/displayarticle.php/article3098.html

אובדן שמיעה וחזון הקשור לתסמונת דאון
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/downsynd.htm

הקרנת חזון ADD-ADHD של תלמידים בסיכון אקדמי והתנהגותי
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

ASHA - הקרנת שמיעה
//www.asha.org/public/hearing/testing

איגוד אובדן השמיעה של אמריקה
סיוע כספי למכשירי שמיעה
וטכנולוגיה מסייעת אישית
משאבים לאומיים ואזוריים לסיוע
//www.shhh.org/support/financial.asp

רמזים למורים רמזים לבעיות ראייה בכיתה
//www.add-adhd.org/at_risk_at-risk_students.html

המחלקה בקליפורניה לשירותי בריאות וסיעוד בבתי ספר
מענה לצרכים הקשורים לבריאות התלמידים בבית הספר
//www.cde.ca.gov/ls/he/hn/

טיפים NDCS בבריטניה להביא לילדכם ללבוש מכשירי שמיעה
//www.ndcs.org.uk/information/childhood_deafness/hearing_aids/tips_on_getting.html

תקשיב
אם ילדכם לא ישמור את מכשירי השמיעה שלו
//www.listen-up.org/haid/aids-out.htm

המשקפיים שלך לא יעזרו לך אם לא תלבש אותם
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/spring98/glasses.html

ראה-שמע עלון
//www.tsbvi.edu/index.htm
על לקויות ראייה ועיוורון למשפחות ומקצוענים
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/index.htm

רטינופתיה של פגות
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/winter98/rop.htm

אוריינות מוקדמת: ברייל והילד הצעיר
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/summer98/literacy.htm

שפה גרפית מערכתית של סמל מישוש רגיל עבור אנשים העיוורים ואינם יכולים ללמוד ברייל
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/tactile.html

מחשבות על הערכת התלמיד עם הלקויות העמוקות ביותר
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/ thoughts.htm

שיחות ללא אינטראקציות איכותיות עם בניית שפה עם ילדים חירשים-עיוורים
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation.html
Conversaciones הספרדיות Lenguaje Cómo Establecer Interacciones de Calidad con Niños Sordo-invidentes
//www.tsbvi.edu/Outreach/seehear/archive/conversation-span.htm

הוראות וידאו: שוסטר ושוסטר: המוח - חלומות - סוריאליזם (מאי 2024).