ארגון שיעורי בית ומרחב לימודים

• מאי 5, 2024

עונת החזרה ללימודים יכולה להיות מרגשת וכאוטית כאחד לילדים, הורים ומורים כאחד. פתיחת שנת לימודים חדשה מביאה עמה הבטחה רבה, כמו גם אחריות רבה; עבור מרבית התלמידים, שמירת מעקב על שיעורי בית ופעילויות דורשת מיומנויות והרגלים שאולי לא נאלצו להשתמש בהם במהלך חופשת הקיץ.

להשקפת מבט על פרקטיקות וטכניקות שיכולות לעזור להכין שיעורי בית - ובית ספר באופן כללי - יותר מאורגן ופחות מלחיץ, פניתי לחברתי מייק ריצ'מן, המלמד אנגלית לתלמידי כיתות ט 'ו-י' בבית הספר התיכון New Design בניו יורק. . מייק עשה גם את עבודת המאסטר שלו ב- UC ברקלי בנושא שיעורי בית ומגדר, כך שהוא יודע על מה הוא מדבר.

עצות שיעורי הבית של מייק יגיעו בשני חלקים. השבוע נראה כיצד התלמידים יכולים לעקוב אחר מטלות שיעורי הבית שלהם, ומה נחוץ למרחב שיעורי בית יעיל, בבית או במקום אחר. בשבוע הבא נדבר על עזרה לילדים לשמור על תיקי גב, ארוניות, ושולחנות עבודה בסדר, כמו גם מה מורים יכולים לעשות כדי לעזור לתלמידים שלהם להצליח עם שיעורי בית.

מה יכולים התלמידים לעשות כדי לעקוב אחר מטלות שיעורי הבית שלהם?
מתכנן שיעורי בית פשוט הוא נהדר, אבל אני חושב שהמפתח הוא לא כל כך הרבה כתיבת שיעורי בית שכן הוא גורם לתלמיד להסתכל במתכנן. זה יכול להיות מסובך עבור הרבה תלמידים ותמיד היה בעיה עבורי גם בבית הספר; הייתי כותב בצייתנות שיעורי בית ומשימות לטווח ארוך ואז שוכח להביט במתכנן.

ישנם פתרונות זוגיים שאני אוהבת: אם לתלמיד יש מקום בבית, לוח שנה לקיר שהוא / היא נוטה אליו כל חודש הוא מקום טוב להקליט משימות ארוכות טווח. לגבי דברים לטווח קצר יותר, אני אומר להם לשמור את מתכנן שיעורי הבית שלהם בכיס שקית הספרים שלהם שהם מחזיקים במפתחות הבית שלהם - כך הם צריכים לראות את זה ממש לפני שהם נכנסים לבית שלהם והם צריכים ללכת להחזיק אותו. אפילו קשרתי הערות תזכורת לטבעות המפתח שלהן כשזה ממש חשוב.

בסופו של דבר הם צריכים לעשות הרגל סביב המתכנן: 7:00 בערב. מסתובב והם צריכים לסגת לחלל שקט ומאורגן ולהוציא את המתכנן שלהם. אם לילד אין חדר משלו, עליו להישאר בבית הספר (אם אין להם עבודה או אחריות אחרת לאחר הלימודים) ולעשות שיעורי בית לפני שהם אפילו יוצאים ליום. הרבה כיתות פתוחות ויכולות להיות להם המרחב הזה לעשות את עבודתם.

מה הופך אזור שיעורי בית יעיל לבית?
אם לחלל יכול להיות דלת שמכבה הסחת דעת, יכול להיות בעל מדף ספרים, יכול להיות מסודר ולהישאר מסודר, הוא לא מלא בהסחות דעת (הכנת שיעורי בית במרתף עם קונסולת משחקי הווידאו היא כנראה תוכנית גרועה), אז זה טוב להכנת שיעורי בית.

ילדים צריכים להתייחס לחלל הזה כאל מרחב שיעורי בית והמבוגרים צריכים לכבד את זה. ילד יבין את הרעיון השגוי לגבי שיעורי בית אם המבוגרים בבית יפריעו שיעורי בית לארוחת ערב, מטלות וכו '. מבוגרים צריכים לאותת שהזמן שבילה בחלל זה הוא להכנת שיעורי בית ושום דבר לא יכול לקחת את הזמן הזה.

ילדים שמחלקים את זמנם בין שני בתים של הורים שאינם גרים יחד יכולים להתקשות להישאר מאורגנים בשיעורי הבית שלהם, ולכן אני מציע לקבל שני סטים של ספרים; כל הורה שומר סט בבית שלו. ככל שהתלמידים צעירים יותר, כך מרחבים מרובים וקשים לשיעורי בית יכולים להיות ארגון, ולכן ההורים צריכים לקחת תפקיד גדול יותר ולפקח על הצלחת התלמיד עם שיעורי בית בזהירות רבה יותר.

הוראות וידאו: על יזמות בקיימות (מאי 2024).