הוראה בטכנולוגיה

• אַפּרִיל 26, 2024

השימוש בטכנולוגיה אינו נדרש רק בסביבה מקוונת - כיום מורים רבים ממוסדות לבנים וטיט מתחילים לשלב טכנולוגיה בהוראה שלהם. למען האמת, שיעורים הנלמדים בקמפוס מחויבים כעת לשלב צורה כלשהי של טכנולוגיה ועליהם להציע הכשרה מתאימה לצוות שלהם בכדי להעיד כמכללה מוסמכת. הגבולות בין הנחיות באתר והדרכה מקוונת מתחילים לדעוך. השימוש בטכנולוגיה בשיעור בקמפוס מועיל הן לתלמידים והן למדריכים לטווח הרחוק, מכיוון שהוא מאפשר לתלמידים לחוות את מה שאחרים עשויים לצפות להם ביום מן הימים, ובסופו של דבר משפר את אפשרויות הקריירה שלהם.

כמה מהדרכים בהן הטכנולוגיה מסתננת לכיתה כוללת הרצאות מלוות מקוונות שתלמידים יכולים לצפות בשעות הפנאי שלהם; ספרי לימוד שתלמידים יכולים להזמין באופן מקוון במקום בחנות ספרים בקמפוס; ציונים "בזמן אמת" שתלמידים יכולים להציג ברשת; סילבוסים ומשימות המפורסמות באופן מקוון לתלמידים לגישה; קבוצות שיתופי פעולה מקוונות לסטודנטים להיפגש איתן במקום אלה שבקמפוס; ופורומים להדרכת מדריכים או לשאלות הנפוצות של התלמידים. כלי פלגיאט זמינים כעת גם באופן מקוון, ומאפשרים לסטודנטים לוודא שעבודתם נקייה מפלגיאט. ניתן להשיג בודקי פלגיאט וגלאים עבור מדריכים כדי לוודא אם תלמידיהם אשמים בפלגיאט כמעט באופן מיידי.

הטכנולוגיה פתחה את מוקד המשאבים החדש לסטודנטים ומדריכי לבנים ומרגמות לבקר בהם בזמן שנוח להם. עקומת הלמידה למדריכים שמכירים כלים כגון Blackboard, Angels, Moodle, WebCT ו- Independent יכולה להיות מסה. כלים אלה הם עתירי עבודה, מכיוון שמדריכים בדרך כלל נדרשים לבצע צ'ק אין באופן יומיומי כדי להבטיח משוב לתלמידים בפרק זמן של 24 שעות, כולל בסופי שבוע.

בימינו, מדריכים צפויים לעודד את התלמידים להתייחס לאינטרנט כדי לחקור את נושאי הלימוד שלהם בנוסף ללכת לספרייה לחפש הפניות. גם המחנכים וגם התלמידים מתאימים לטכנולוגיה. מדריכים רבים מפתחים קבוצות ברשתות החברתיות כך שתלמידים יכולים לתקשר בתוך סביבה פרטית. זו אווירה שמיטיבה עם הכיתה כולה, מכיוון שאם יש לתלמיד שאלה מסוימת שצריכה בירור, תלמידים אחרים מתוודעים לה דרך קבוצת הרשתות החברתיות. אם התלמיד היה שואל את המדריך שאלה חשובה אחד על אחד אחרי השיעור, אף אחד מחברי הכיתה האחרים לא היה לומד מכך. במסגרת הכיתה במקום, לסטודנטים יש לא רק גישה לכל הדיונים, אלא הם גם נדרשים לתרום בהם כחלק מתכנית הלימודים הנדרשת. כלים כמו פייסבוק ובלוגים נהדרים עבור הגדרה מסוג זה.

ההוראה היום אולי נראית מעט מפחידה כשאתה משלב את כל הטכנולוגיה הזמינה, אך זכור שאתה לא צריך ליצור את כל ההרצאות המשמשות את הכיתה שלך. יש המון הרצאות קיימות מראש ב- YouTube ו- iTunes U המכסות אינספור נושאים. קח רגע לגלוש באתרים אלה ולאתר סרטוני לוויה שאתה מרגיש שעשויים לעניין את התלמידים שלך. זכור, על ידי הכללת טכנולוגיה בכיתה שלך, אתה יכול ליצור חווית למידה מעניינת ואינטראקטיבית יותר עבורך ועבור התלמידים שלך.

הוראות וידאו: הוראה ולמידה בסביבות מתוקשבות (אַפּרִיל 2024).