להשתתף בפגישת ה- IEP הראשונה שלך

• מאי 20, 2024

השתתפתי פגישות IEP מאז יוני 1998. כמה שנים הביאו לחמישה מפגשים בין שני ילדיי בנושא ספקטרום אוטיזם. רוב הזמן הם מתוקנים IEPs להוסיף שירותים או להפסיק שירות.

פעם אחת לפני מספר שנים המורה לא האמין שמתיו סובל פיקה מכיוון שהוא לא הציג התנהגות זו בכיתה. PICA היא אכילה של פריטים שאינם אוכלים, כמו צבע וקליפת עצים. קיבלתי לעצמי ייעוץ / טיפול בסוכנות במשך כמה שנים. זה היה משאב שמצאתי בתחילה באמצעות תוכנית נשים, תינוקות וילדים (WIC). זה עזר לדיון בארגון כל השירותים ויש לי מישהו להקפיץ רעיונות ולעזור לי להתמודד עם בן / בת זוג לשעבר עם בעיות נפשיות.

המטפל היה מודע היטב ל- PICA מאז שמתיו עשה זאת בזמן שהייתה כאן. ביקשתי ממנה להשתתף באחת מפגישות ה- IEP ורשמתי אותה כמי שאני מביא. המטפלים מחוץ למרפאה היו מפסרים בדוחות שלהם מכיוון שהם לא יכלו להגיע בגלל הטעינה שלהם. מתאם השירות לפעמים נוכח ישיבות IEP. המטפל בהאכלה של מתיו השתתף בפגישות מאז החל גם את הפגישות. המטפל המשפחתי מאותה מרפאה הקים פגישה עם הגננת והעוזרת המנהלת והמטפלת. המורה שלח מכתב למטפל בהאכלה ללא ידיעתי או הסכמתי וביקש לקבל מידע אישי הנוגע למתי. לא הצלחתי ללמוד על פרטי המכתב עד לפגישה בה כולם היו נוכחים ולנאמר למורה שזה לא הולם.

מלבד האנשים האלו, אני היחיד שהיה לכל אחד ואחת מפגש IEP לשני ילדיי. אם התאריך לא נוח, קבעתי את הפגישה מחדש. שנה אחת התקיימה פגישה מתוקנת בכיתתו של מתיו עם שני ילדי בחדר המשחק. עדיף לקיים את הפגישה בשעות הלימודים, אך לפעמים הם לא יכולים להשיג מורה מחליף ולכן עבדנו סביב זה.

יצרתי קשר פעמיים עם עורך דין לצורך התייעצות טלפונית והודעתי בדוא"ל לדוברים בקבוצות שונות של יאהו לקבלת ייעוץ לפני שנכנס לפגישה. מעולם לא נכח אדם אחר שייצג אותי או היה קולי. אני מעדיף לדון ברעיונות שלי ולקחת חלק פעיל ב- מפגש IEP.

במהלך השנים שמעתי על משפחות רבות המוצאות אינספור דולרים על עורכי דין ו / או עורכי דין לצורך פגישת IEP. באופן אישי זו אינה הפנייה שלי, והופתעתי לאחרונה לקרוא על משפחות שאובחנו לאחרונה עם קבוצות המבקשות הפניות לעורכי דין המתמחים בתחום חוק חינוך מיוחד לפגישת ה- IEP הראשונה שלהם. נראה כי דרך שלילית כל כך לפתוח במערכת היחסים עם בית ספר ומחוזי להכניס את הצוות המשפטי לפגישה לדיון ולהמצאת יעדים לילד ספקטרום אוטיזם.

אולי זה הניסיון שלי עם מערכת בתי המשפט כאשר נלחמתי על ביקור מפוקח אצל ההורה הלא משמורן, וצפיתי בהורים אחרים בבית המשפט שלא הצליחו לדבר בחדר המשפט מכיוון שהם שילמו לעורך דין כדי לעשות זאת. הורה אחד ננזף על ידי השופט כי דיבר עם עורך הדין בזמן הלא נכון.

קיבלתי פידבק חיובי ומעודד שבחים על מעורבותי בלימודי של ילדי ועל הידיעה לקבל את ההחלטות ולשאול שאלות מתאימות. לא הייתי מרגיש בנוח שיש מישהו ממקצוע המשפטים שישב בישיבה בבית הספר. אני תומך ילדיי ויכול לשתף את המידע הרלוונטי ביותר הנוגע לתפקידיו ולאישיותו.

להלן מספר עצות המבוססות על ניסיוני על מה אתה יכול לעשות כדי להתכונן לקראת פגישת IEP:


הביא בקבוק מים וחטיף, לבש בגדים נוחים, התלבש מזדמן. זכור שאתה תשב בכסאות קטנים במשך תקופה ארוכה. שום דבר לא חתוך או נוצץ, הגביל את התכשיטים ואת האיפור. המוקד הוא על הילד.

יש תיקיה עם תמונה של ילדך מודבקת לקדמתה. קח איתך מחברת, עט ומדגיש.

אם יש לך מידע לשתף שאתה קורא, הקלד אותו בגופן גדול עם הרבה מקום בין השורות. זה יקל על הקריאה. עשיתי זאת במשך הרבה ישיבות וכאשר בבית המשפט. זה ככל הנראה דומה למה שעושים עוגנים בטלוויזיה מכיוון שהם נוטים להחזיק מסמכים רבים בערימה.

קבל עותקים של הערכות ובמידת הצורך רשומות מבית הספר לפני הפגישה. כלול את השם של כל הזר שאתה תביא לפגישה - מטפלים, עורכי דין או בן משפחה.

בקר בכיתה לפני הפגישה. צרו קשר עם המטפלים שבועות ספורים לפני הפגישה ועברו על כל הסוגיות שבאותה נקודה ובקשו עותק של הדוח שלהם.

קרא ספר בנושא IEPs

פיתוח כמה יעדים וכתב אותם לדיון - סקר אומנויות שפה, דיבור, קריאה, כתיבה.

וודאו שהפגישה היא בשעה מוקדמת ושהיום ריק ללא פגישות אחרות להגיע אליו.

קבל עותק ריק של טופס IEP כדי שתדע מה יהיה מכוסה - יתכן וזה יהיה זמין באופן מקוון. חפש סביב ואז שאל את בית הספר.

למדו את הלינגו - הכירו את המינוחים לפני כן - FAPE, IDEA, ADA, SLP, OT,

בדוק את צרכי ההובלה, אילו מגורים נדרשים, האם הילד זקוק לעיפרון מיוחד, אחיזה, אפוד משוקלל, כיסא מיוחד, הפסקות מישיבה, דיאטה חושית, האם אתה רוצה טיפול פרטני או קבוצתי, בכיתה או לבד עם המטפל.

האם עוזר נחוץ, מהן הכישורים, כמה זמן הוא התהליך

יש לטפל בבעיות טואלטיקה אם הילד אינו מאומן להשתמש בשירותים

יש לדון בנושאי תרופות אם הילד נמצא, להביא את נתוני תופעות הלוואי, לרשום את כל המידע אודות הרפואה, לרשום מרשם ומספר טלפון.

האם לילדכם יש בעיות קריאה, ראייה או שמיעה, האם הוא צריך לשבת קרוב יותר למורה, מה עם הסחות דעת, תומך חזותי,

נושאי ארוחות צהריים ואכילה - האם יש מגבלות, שאלו באיזו תדירות הם אוכלים, מה לוח השיעורים

האם הם משתתפים במוזיקה, הולכים לספריה, לחדר מחשבים, מה עם מכלולים? האם ילדכם זקוק לכמה קשיים כדי להתמודד עם מעברים לחדרים אחרים?

טיולי שטח - באיזו תדירות הם הולכים, האם הורה יכול להשתתף, כמה רחוק מראש ישנה הודעה?

מהי מדיניות המשמעת, איך זה קשור לתלמידים עורכים מיוחדים, האם יש להם פסק זמן, האם הם מאמינים באיפוק, האם יש מדיניות, דון בתרחיש כדי לברר כיצד הם מתמודדים עם הסיטואציות שעלולות להתעורר.

היה מאזין טוב

מכיר את רמת הביצוע הנוכחית, מי אחראי ליישום היעדים? כיצד תקשורת תזרום מבית הספר להורה על ההתקדמות

שירותים קשורים - גלה באילו ימים הם ייראו ונסו לוודא שאינם באותו יום וצריך לעשות אותם באותה שעה בכל שבוע. שימו לב איזו שעה ביום היא המתאימה ביותר לילדכם והציעו כי מועדים אלה יתקיימו במהלך הפגישות. האם ילדך מצליח יותר בבוקר או ישירות אחרי ארוחת הצהריים?

יעדים לטווח הקצר ומטרות לטווח הארוך - בדרך כלל 6 חודשים ואז שנה

רשמו כמה מהפריטים האהובים על ילדכם - חידות, ספרים, צעצועים. האם ילדכם ללבוש אוזניות אי פעם, האם זה הבעיה? יש לך מחשב בבית, ניסיון עם העכבר ותוכנות תוכנה?

שני אתרים שאני ממליץ לבקר בהם שיעזרו לכם ללמוד על חינוך מיוחד וחוקים - ריד מרטין - באתר זה יש צ'ט בכל יום חמישי בערב בו השתתפתי פעמים רבות.

רייטסלב הוא האתר של פמלה ופיטר רייט. באתר יש מכתבים מדגימים והוא שולח את הידיעון Ed Advocate Special שכל הורה צריך להירשם אליו.

שניהם ריד מרטין וגם רייט מתקיימים ימי עיון ברחבי הארץ המועילים להורים ולמורים. רייטסלב: שום ילד לא נשאר מאחור


רעיונות לשיעור חינוך גופני

מדריך הורה ל- IEPs

טפסים לפיתוח IEPs ממעגל ההכללה

הורים עוזרים להורים Prep IEP

יעדי מדידה של IEP


שינויים בכיתה

מהרהר במפגשי ה- IEP הראשונים בהם השתתפתי

הוראות וידאו: Bill Gates: Teachers need real feedback (מאי 2024).