היזהרו מאופני חינוך

• אַפּרִיל 27, 2024

כל עוד ניתן לקבל תואר דוקטור בחינוך, מורים בכיתה הולכים ומוטעים ב"חידושים מבוססי מחקר "בעלי ערך מפוקפק.

רבים מהחידושים שנקראים הם רק שמות של טכניקות בהן משתמשים מורים אפקטיביים במשך דורות.

אחרים הם "תגליות" מוחי ארנבות המזיקות לתהליך החינוכי. לדוגמה, "שפה שלמה" ו"איות ממציא "הם דוגמאות לאופנים המונעים מילדים להגיע לרמת אוריינות בהתאם ליכולות האינטלקטואליות שלהם.

בכל שנה מוסדות לתארים מתקדמים מחייבים אלפי תארים ותואר שני במקצועות שונים, חלקם הגדול בחינוך.

הסטטיסטיקה הבאה משנת הלימודים 2014-15 תתן לך מושג על שיעור התארים לתארים מתקדמים בתחום החינוך:

כל התארים הוענקו: 759,000
תואר שני בחינוך: 147,000

כל התארים שהוענקו לדוקטורט: 179,000
תארים דוקטורט בחינוך: 11,800.

על מנת להשיג תואר שני בחינוך יתכן ותלמידים לא יצטרכו לכתוב עבודת תואר שני. סוג זה של מחקר לא צפוי להשפיע על הוראת הכיתה. ואכן, תלמידי תואר רבים בחינוך משלימים את דרישת התזה על ידי פנייה לאינטרנט, שם שופעות טחנות מסה.

עם זאת, דוקטורנטים חייבים להפיק עבודת דוקטורט ש"מציעה משהו חדש לתחום. " דוקטורנטים משקיעים מאמצים רבים כדי לייצר משהו - כל דבר - שיכול להתפרש כ"חדש ". לרוע המזל, רבים מהתכניות הללו זולגות לכיתה.

למורים מנוסים יש את הביטחון להתעלם משטויות בוטות ולהמשיך להשתמש בטכניקות מנוסות המתאימות לרמת כיתה.

מורים חסרי ניסיון, היוצאים ממחלקות חינוך במכללות עם מעט ניסיון מעשי או ידע בנושאים הנלמדים, חשופים לכל "חידוש מבוסס מחקר", המחבקים אותו כאילו היה שיקוי קסמים שמובטח להפוך כל ילד ל סופר-משיג.

להלן מספר מילות המפתח, הטכניקות והתיאוריות שקיימות חינוך יסודי ותיכוני במהלך העשורים האחרונים מבלי להניב תוצאות קסומות.

שפה שלמה
אסטרטגיות מוח שמאל-ימין
הערכה עצמית
סגנונות למידה
מנת משכל רגשית
קבוצות שיתופיות
כישורי חשיבה ביקורתיים
קליקים
טיימרים
ריאליה
התחקות אחר אותיות בחול
שיעורי עמיתים
אינטליגנציות מרובות
הדרכה אינדיבידואלית
סדנאות סופרים

האסטרטגיה היעילה ביותר בכיתה היא כזו הנשענת על מורים מוכנים היטב אשר חופשיים ללמד לעוצמותיהם, תוך שימוש בטכניקות שאת יעילותן הם הוכיחו בעצמם בעבודתם היום יומית.

ילדים לומדים בצורה הטובה ביותר כאשר מורים מציגים יעדים ספציפיים בצורה ברורה ומספקים את החזרה והתרגול הדרושים.

הערכה עצמית, למשל, אינה דורשת שיעורים או טכניקות ייעודיות. הערכה עצמית היא תוצר לוואי טבעי של למידה מוצלחת.

הוראות וידאו: להציל את חיות הבר | הקיפודים ???? (אַפּרִיל 2024).