תרבות חינוך כוללת של תסמונת דאון

• מאי 19, 2024

ילדים עם תסמונת דאון עשויים לחלוק יותר קווי דמיון עם חבריהם לכיתה המיינסטרים מאשר שיש הבדלים בגלל אתגרים אישיים. אחד ההבדלים הגדולים יותר שתלמידים עם תסמונת דאון חווים הוא שהם נבחנים ללא רחם במשימות שהכי קשה להם.

כדי לקבל הבנה מסוימת של תרבות תסמונת דאון, נסה את הבדיקה הפשוטה הזו מספר פעמים בכל יום במשך שבוע. שב לשולחן העבודה שלך, הרם את כף רגלך הימנית ועשה איתו עיגולים בכיוון השעון. תוך כדי פעולה זו, צייר את המספר שש באוויר ביד ימין. התחל בכל פעם שרגל ימין לא מצליחה ליצור מעגל עם כיוון השעון בזמן שיד ימין מציירת את המספר שש.

ילדים עם תסמונת דאון נבדקים לרוב ועוברים משימה רק אם הם מסוגלים לבצע אותה בהצלחה שלוש פעמים, לעיתים קרובות במסגרת מגבלת זמן מוגדרת לכל ניסיון.

דמיין בהצלחה את השלמת המשימה במבחן, אך לא תקבל זיכוי עבורה מכיוון שלקח לך קצת יותר זמן ממה שהותר. ניתן לכתוב משימה זו ל- IEP שלכם, והמטרה היא שתנסו זאת שוב ושוב עד שתשלימו בפחות זמן פחות מכפי שלמעשה לוקח לכם לעשות זאת בנוחות או טוב.

בשלב הבא תארו לעצמכם שאתם עובדים על מטרה זו בזמן שעמיתכם לוקחים הפסקת קפה, עושים משהו דומה מאוד למשימה זו, אך לוקחים זמן מתוק משלהם לעשות זאת. במיוחד בכיתות יסוד, סטודנט עשוי לעבוד אחד על אחד עם מטפל שעוסק בפעילות דומה מאוד למה שעמיתיהם המיינסטרים עושים עם המורה שלהם, ללא היתרונות של האווירה בכיתה, דוגמנות עמיתים או הפגנה של כישורים חברתיים שיתופיים. וריאציות אלה תורמות רק חלק קטן לתרבות תסמונת דאון.

אתגר נוסף בתרבות תסמונת דאון הוא המשכיות מופרעת. התלמיד עם תסמונת דאון עשוי להיות מורחק מכיתת הזרם המרכזי באמצע פעילות אחת, ויוחזר לשיעור באמצע פעילות אחרת. גם אלה שעדיין לא מתקשים במעברים עלולים להתבלבל או להיות ממורמרים. לעתים קרובות התנהגות מקשרת את התסכול והבלבול הנגרמים כתוצאה מהפרעות ברציפות.

מורים שנתפסים בקווי החזית עם IEPs לפעמים לא מרגישים שיש להם אותה גמישות להעניק לתלמיד עם תסמונת דאון הזדמנויות למגוון רחב יותר של למידה, ותומכים חדשים או טבעיים לבניית מיומנות, הישגים אקדמיים ואינטראקציה חברתית. יתכן שהם אינם מסוגלים לדאוג לילד באותו אופן ההורים, אך לעיתים קרובות יש להם רעיונות מצוינים כיצד להפוך את זמן הכיתה לבונה ומהנה יותר.

ישנם אתגרים אחרים. כאשר סטודנט עם תסמונת דאון משתתף בכיתה רגילה עם IEP שנועד לכיתה בחינוך מיוחד, התאמות לתכניות הלימוד עשויות להתמקד במה שהכי קשה לילד זה, ולא להציע מגוון רחב של מיומנויות שהוא עשוי למצוא בקלות יחסית. , או מספיק מעניין כדי להיות שווה את המאמץ הנוסף הדרוש. השתתפות בתכנית הלימודים המיינסטרית ובעקבותיה מעניקה לעיתים קרובות לתלמיד עם תסמונת דאון הזדמנות לחוות הצלחה באזורים לא צפויים.

לפעמים זה מושג אך ורק באמצעות דוגמנות עמיתים. סטודנטים הסובלים מתסמונת דאון שהערכותיהם המקצועיות מציעים אינם יכולים לבצע שלושה כיוונים צעדים מונעים לעיתים קרובות מספיק על מנת ללמוד כפליים רבים כאשר התוצאה הסופית היא פינוק במכונות אוטומטיות או בקבוק סודה. מי שנמנע מהליכה לאורך קרן שיווי משקל בפיזיותרפיה עשוי לבלות תקופת הפסקה שלמה 'מדרכות הליכה' עם חברי כיתת המיינסטרים.

ילדים הסובלים מתסמונת דאון עשויים ללמוד ביתר קלות כישורים גופניים, חברתיים ואקדמיים היושבים לצד בני גילם המיינסטרים, מרימים מהם רמזים עדינים ומתבוננים בתגובות חברי הכיתה להוראות או לעידוד של מורה. לא משנה כמה בזהירות מטפל פיזיותרפי יכול ללמד תלמיד את כללי הכדור הקשור, זה העמית המיינסטרימי בגן המשחקים שסביר להניח לייעץ לחבר פשוט לתת לכדור לעבור בפעם הראשונה.

במיוחד בבית הספר היסודי, ילדים מבטאים את עצמם באמצעות התנהגות כאשר אין להם אפשרות לתקשר באמצעות מילים. אלו הסובלים מאיחור בתקשורת או קשיי ביטוי עשויים למצוא את זה הרבה פחות מתסכל להיות בקרב בני גילם המיינסטרים שיש להם אותן שאלות או אי הבנות שהתלמיד עם תסמונת דאון עדיין לא יוכל לבטא בצורה ברורה.

בני גילם לעתים קרובות מראים כישרון רב לפרשנות שפה המתחמקת ממבוגרים. לפעמים ילד עם קושי בתקשורת פשוט מעדיף את מה שחבר אמר להערה שלהם. פעמים אחרות, נקודת המבט של חבר כיתה עשויה להוציא את העוקץ מהגרוע ביותר במצב קשה.

מורים הרגישים לכישרונות וליכולות של כל תלמידה בכיתה מוסיפים לרוב נכסים אלה לשלה כדי לתת לילדים תחושה של הישג ומטרה.ילדים עם תסמונת דאון יכולים להיות גם חברים טובים ויועצים. מתן כל ילד לפנות בפעילויות פשוטות בכיתה בונה תחושת קהילה ושייכות.

ילדים הסובלים מתסמונת דאון פורחים לעתים קרובות כאשר הם משתתפים בציפיות הגבוהות וגם במגורים הקטנים שמורים טובים לעשות עבור כל תלמידיהם. למידה שיתופית ותמיכה חיובית התנהגותית מיטיבות עם תלמידים במיינסטרים שלומדים עד כמה חשובה יכולה להיות עזרה עוזרת לתת ולקבל בכל הקריירה החינוכית והעבודה שלהם.

ההתבגרות בכיתה כוללת מלמדת כל תלמיד שיש להם מקום בעולם, לא משנה מה יכולותיו או אתגריו. תסמונת דאון עשויה לא להיות האתגר הגדול ביותר הקיים בכיתה במיינסטרים, והדרך בה אנו מקבלים ותומכים בתלמיד עם תסמונת דאון עשויה להפגין יותר מכפי שיכולנו ללמד כל תלמיד על ערך המגוון.

חפש בחנות הספרים המקומית שלך, בספרייה הציבורית או מוכרי ספרים מקוונים כדי למצוא כותרות על בניית כיתות כלול, קהילות תומכות ועידוד מיומנויות תקשורת וחברתיות, כמו בריאות הנפש אצל מבוגרים עם תסמונת דאון: מדריך לחוזקות רגשית והתנהגותית ואתגרים תפקידי הכשרה בכיתה.

נחשול ההורמונים של הילדות התיכונה: עכשיו אנחנו שש
//tinyurl.com/75dyplx

אתר אמא של אשלי
הכללה, עזרים טכניים ותמיכה

פעילויות מקדימות וקריאה - אהבה ולמידה
אהבה ולמידה

כלי שיחה - טיפול מבוסס שרירים של שרה רוזנפלד-ג'ונסון
//www.talktools.net
מאמרים על טיפול מבוסס שרירים - כלי שיחה
מיתוסים אוראליים מוטוריים של תסמונת דאון
רגישות למזון ואוכלוסיית תסמונת דאון
קלינאי תקשורת וריפוי בעיסוק: מה הקשר? כישורים אוראליים-מוטוריים, חושיים והאכלה

אסטרטגיות תקשורת במצבים חברתיים
//www.handsandvoices.org/articles/SocEmot/V9-4_bluff.htm
"... כשאני גדלתי בכבדי שמיעה, חיסלתי את דרכי בשיחות ..."

תסמונת דאון במאה העשרים ואחת //www.youtube.com/watch?v=I13KxRYqoo0&feature=youtu.be
הכוללת את היכולות והפוטנציאל הנפלאים של אנשים עם תסמונת דאון מגיל ינקות לבגרות.

האוקיאנוס האטלנטי: מהלך דורי בהבנת החיים עם תסמונת דאון
//tinyurl.com/c9o2msm

הוראות וידאו: סליחה על השאלה עונה 2 ❓ | אוטיסטים - שידור בכורה ביוטיוב! ???? (מאי 2024).