ברתולד ביץ, הומניטארי ופילנתרופ
אַפּרִיל 2024
ארבעים עיצובים מקוריים בטיטינג מאת נלי הול יאנגבורג רומן ועיצובים ייחודיים עם הוראות שלמות לכל דפוס שעוצב והוצא להורג על ידי נלי הול יאנגבורג, ברוקינגס, SD © 1921. כפרויקט לקישוט קיץ, הקעקועים בשיעור המקווצים המקוונים לשנת 2014 כותבים מחדש המודרניזציה של הדפוסים בספר הקישוט הבציר הזה. דיאגרמות ודגמים חדשים הוכנו לסייע לטרטור לעקוב אחר התבניות ביתר קלות. הן החוברת המקורית לרשות הרבים והן הגרסא החדשה מתפרסמות באופן מקוון לשיתוף עם כל הקעקועים בכל מקום.
מוטיב מרובע מקועקע # 37 עמ '. 18
דגם חדש מקושט על ידי אורורה לוזדה
אנא עיין במדריך של אורורה לוזדה בנושא טבעת הבצל לפרויקט זה:
//www.georgiaseitz.com/2014/auroralozadamethodonionring.pdf
R = טבעת
CH = שרשרת
{} = צורות חוזרות
() = תפרים חוזרים
RW = עבודה הפוכה
DS = תפר כפול
+ = הצטרף
- = פיקוט
vsp = פיקוט קטן מאוד
clr = טבעת סגורה
LJ = הצטרפות נעילה
צבע צבע 1 בגודל 20 82 ס"מ או 2 '8 "(לבן)
צבע צבע 2 בגודל 20 7 מטר 21 ס"מ או 7 yds 2 '8 "(ורוד)
טבעת המתנע
לבן R0 4 - 4 - 4 - 4 clr rw
תחילת החזרה.
ורוד CH1 8 vsp 4
(זו טבעת הבצל הראשונה.)
ורוד R1 4 - 4 - 4 - 4 CLR
ורוד R2 4 + (הצטרף ל- vsp של CH1) 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 clr. (8 פיקוטות)
אל תשאיר רווח בין טבעות בצל.
(זו טבעת הבצל השנייה.)
ורוד R3 4 - 4 - 4 - 4 CLR
ורוד R4 4 + (הצטרף ל- R2) 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 vsp 4 clr
CH2 4 ורוד + (הצטרף ל- vsp ב- R4) 8 סל '
R5 לבן 4 - 4 + (הצטרף למתחיל R0) 4 - 4 קל"רים rw
סוף החזרה
חזור למעלה מעל פעמיים נוספות
ורוד CH3 8 vsp 4
(זוהי טבעת הבצל השביעית.)
ורוד R6 4 - 4 - 4 - 4 CLR
ורוד R7 4 + (הצטרף ל- vsp של CH1) 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 clr. (8 פיקוטות)
אל תשאיר רווח בין טבעות בצל.
(זו טבעת הבצל האחרונה.)
ורוד R8 4 - 4 - 4 - 4 CLR
ורוד R9 4 + (הצטרף ל- R2) 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 - 4 vsp 4 clr
CH4 4 ורוד + (הצטרף ל- vsp ב- R9) 8, שרשרת המתיחה ונעילת החיבור למתחיל R0 בבסיס.
קצוות מאובטחים.
שולי
R1 6 - 3 - 3 clr dnrw לא משאיר מקום.
* R2 3 - 3 - 6 clr rw
CH 5 - 5 dnrw
צף R 3 - 3 - 3 - 3 clr dnrw
CH 5 - 5 rw
R3 6 + (הצטרף לפיקוט האחרון של טבעת 2) 3 - 3 clr dnrw לא משאיר מקום.
חזור מ- * עבור האורך הרצוי להצטרף לעול לפי הצורך.