תמיכה בהתנהגות חיובית בכיתה

• מאי 15, 2024

סטודנטים עם מוגבלות התפתחותית שהגיבו לחוסר תמיכה על ידי פיתוח או התמודדות עם התנהגויות מאתגרות הוסרו לרוב מכיתות הכלול או לא קיבלו הזדמנות להשתתף במקום בו ניתן היה להציע תוכניות כוללניות. הזמינות של אסטרטגיות הידועות במקור בשם תמיכה בהתנהגות חיובית הייתה צריכה לחסל את המחסומים הללו לפני שנים רבות.

תמיכה בהתנהגות חיובית (PBS) פותחה כאלטרנטיבה מהורהרת ויעילה לאסטרטגיות שהובאו לראשונה לפועל כדי להגיב להתנהגויות פוגעניות, משבשות או מסוכנות מצד אנשים שנחשבו לקויות משמעותיות.

אלה שלא הייתה להם דרך אחרת לתקשר אלא באמצעות התנהגות, היו נתונים לרוב לטכניקות סלידה לשינוי התנהגות שבכל מקרה אחר היו מוכרים כעינויים. להיסטוריה זו היו השלכות נוראיות בבתי ספר מאז שניתנה לתלמידים עם מוגבלות אפשרות להירשם לכיתות ולזכות ללמוד השכלה.

באמצעות עבודתם הקשה של רבים מחוקקים ומחוקקים, ודבריהם של אנשים עם מוגבלות שנפגעו על ידי טכניקות רתיעה, תיקון בחוק חינוך לאנשים עם מוגבלות משנת 1997 (IDEA) קבע התערבויות ואסטרטגיות התנהגות חיוביות (PBIS), צורה מומלצת לטיפול בהתנהגויות מאתגרות אצל התלמידים.

חלקים בסיסיים בקביעת תוכנית תמיכה חיובית בהתנהגות הם הערכת התנהגות פונקציונאלית (FBA) ותכנית התערבות התנהגות (BIP).

הכשרה וסיוע מקיף למי שחיפשו לעמוד בדרישה של IDEA 1997 היה זמין לכל בתי הספר והמחוזות באמצעות מרכז הסיוע הטכני של משרד החינוך המיוחד בארצות הברית בנושא התערבויות ותמיכה חיוביות בהתנהגות (PBIS), באתר PBIS.com .

יותר מעשור לאחר תיקוני 1997, בתי ספר במחוזות רבים ברחבי ארה"ב הם בעלי ניסיון רב או ידע עם העקרונות של תמיכה בהתנהגות חיובית. כל כך הרבה מנהלים התמודדו עם קשיים חמורים אחרים, ומה שנראה כמו בעיות לא קשורות במחוזותיהם, לפעמים העדיף את צרכי התלמידים בחינוך המיוחד.

יש משפחות הדוגלות בהזדמנויות לילדיהם לגדול בבתי ספר שכונתיים או בכיתות המיינסטרים עם תמיכה מתאימה, התמודדו עם התנגדות ולעיתים עוינות במחוזותיהן המקומיים. חלק מבקשותיהם ליישום תוכנית התמיכה בחיוב להתנהגות חיובית נענו בתוצאות, עיכובים או הכחשות לא מספקים כי PBIS מתאים. יש לקוות ש- PBIS יזכה להכרה רבה יותר באמצעות חוק 'לא נותר ילד מאחור' (NCLB).

משפחות אחרות גילו חדשות טובות יותר - שמוצעות תמיכה והתערבויות התנהגות חיוביות כדי לתמוך ולעודד את כל התלמידים בבתי הספר המקומיים שלהם, באמצעות יוזמות ממשלתיות להכשרה וליישום. כמה מנהלים שהתוודעו לאסטרטגיות תמיכה בהתנהגות חיובית עבור תלמידים עם IEPs עבדו עם מורים והורים מספיק זמן כדי להבין שטכניקות אלו יכולות להועיל לתלמידים אחרים בין אם מדובר בהתנהגות משבשת או לא. הוכח שהוא בעל ערך עבור הישגים אקדמיים, ביטחון רב יותר וכישורים חברתיים טובים יותר, ביטול בריונות והפחתת אלימות.

משפחות ומחנכים מעריכים כי הכשירו אנשי מקצוע להכניס את מושגי ה- PBIS ולהטמיע תוכניות פרטניות או בית ספריות. תכנון תומך התנהגות חיובי מסתמך על הערכה התנהגותית תפקודית ותפיסתית וכן על תוכנית התערבות אפקטיבית וגמישה של התנהגות.

הערכת ההתנהגות התפקודית (FBA) כוללת זיהוי של התנהגות ממוקדת, התבוננות ותיעוד של המתרחש בזמן שקדם להתנהגות. תוכנית ההתערבות התנהגותית שהתקבלה (BIP) יוצרת פחות סבירות להתנהגות זו הנובעת מהמצב או האווירה (או הרגש) הנצפים על ידי מציאת דרכים ללמד ולתגמל התנהגות הולמת עם תשומת לב חיובית ויתרונות; להקצות השלכות להתנהגות פסולה כמו גם לתוכניות להתערבות במהלך התנהגות משבשת או מסוכנת וכמובן למנוע את התרחשותה.

הצגת המושגים של תמיכה התנהגותית חיובית והתערבות אפקטיבית בבתי הספר התגלתה כבעלי השפעה רבה על התרבות והסביבה של כל הכיתות ומבני בתי הספר. במרכז הסיוע הטכני הלאומי לתמיכה חיובית בהתנהגות והתערבות יש מידע על כל הרמות של שיפורי PBIS לבתי ספר ומדינות.

ישנם הורים רבים להכיר את המינוח והתכנון הכרוכים בפיתוח תוכנית פרטנית של תומכות והתערבויות התנהגותיות חיוביות. למרות שזה אולי נראה מסובך, הוא הוכיח את עצמו כיעיל לשיפור חייהם והגדלת ההזדמנויות וההישגים החינוכיים.

משפחות רבות מספקות מידע מאתר ה- PBIS.com של OSEP למנהלי בתי הספר בשכונה, וכן מציגות את האסטרטגיות והמשאבים ללוחות ומורים של PTA.

מבוגרים עם אוטיזם דיווחו כי הם חוו ניתוח התנהגות יישומי (ABA) במהלך שנות הילדות והנוער כהתעללות. גם ההורים והמורה עשויים להיעדר נקודת מבט להציל תלמיד שעבר שינוי התנהגות מונחה תוצאות שמועיל רק למבוגרים האחראים.

עיין בחנות הספרים המקומית שלך, בספרייה הציבורית או בחנות המקוונת כדי למצוא ספרים בנושא הקמת תכניות חונכות עמיתים ותומכים והתערבויות התנהגותיות חיוביות בבית הספר.

קישורי כפר משפחתי
התנהגות חיובית תומכת
מיומנויות חברתיות

PBIS.org
שאלות נפוצות בנושא PBIS

עזור לי עם הפעוט שלי!
//applied Behavioral Strategies.wordpress.com/2012/02/13/help-me-with-my-toddler

ידיים שקטות
//juststimming.wordpress.com/2011/10/05/quiet-hands

בניית תרבויות בית ספר כוללות באמצעות PBS כולו בית ספר: תכנון מערכות תמיכה אינדיבידואליות יעילות לתלמידים עם מוגבלות משמעותית
//www.pbis.org/main.htm
לחץ כאן להורדת המאמר. הודפס מחדש באישור. למידע נוסף על עבודת TASH, לחצו כאן או חייגו 1-800-482-8274.

Comportamiento Positivo y Soporte
"El Centro de Asistencia Técnica en Intervenciones para el Comportamiento Positivo y Soporte (PBIS por sus siglas en Inglés) fue establecido por la Oficina de Programas de Educación Especial. El Departamento de Educación dio a las escuelas capacidad de informacicónar unica para adaptar y sustentar Practicas efectivas de alcance escolar. "

עלון פתרונות נכות
תמיכה בהתנהגות חיובית
//www.disabilitysolutions.org/newsletters/volume4.html

גישות מעשיות להתנהגויות שמשגעות אותך
//www.disabilitysolutions.org/pdf/4-1.pdf

יותר מתסמונת דאון - השקפת הורה
//www.disabilitysolutions.org/pdf/3-5-6.pdf

Wrightslaw על בעיות התנהגות ומשמעת
הערכות התנהגות פונקציונליות ותכניות התערבות התנהגות
//www.wrightslaw.com/info/discipl.index.htm

אוניברסיטת אורגון משאבים
תמיכה בהתנהגות חיובית בבית הספר
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/

אוניברסיטת אורגון משאבים
התנהגויות קשות והתערבויות מוצלחות
תמיכה מבוססת פונקציות בבית הספר
//darkwing.uoregon.edu/~ttobin/enufhtml.htm

---------------
הפורום הלאומי לתמיכה בהתנהגות חיובית אוקטובר 2008
//www.pbisillinois.org/forum08.html
תמיכה בהתנהגות חיובית בבית הספר:
מערכות משולבות לכל התלמידים

תומך התנהגות חיובי בבית
//www.pbis.org/families.htm

תומך התנהגות חיובי והחוק
//www.pbis.org/PBISandlaw.htm

טיפול באינטראקציה בין הורה לילד
//www.coffebreakblog.com/articles/art58273.asp

מאתר החינוך המיוחד באתר CoffeBreakBlog.com:
הטרדה של ילדים עם מוגבלות בבית הספר
//www.coffebreakblog.com/articles/art8693.asp

הוראות וידאו: משמעת בכיתה- כולל כתוביות הדרכה (מאי 2024).