מוזיקה ראשית - רעיונות הוראה נוספים

• מאי 7, 2024

בשבוע שעבר דיברנו על כך שכשאתה מלמד מוזיקה בריימר, לפעמים אתה פשוט צריך לנער את העניינים כשאתה לומד שיר חדש. לכל מנהל מוסיקה יש את הדרך האהובה עליו ללמד שירים. עם זאת, לפעמים טוב לשנות את השיטות בהן אתה משתמש על מנת לשמור על דברים טריים עבור הילדים ועבורך.

להלן כמה רעיונות נוספים להוראת שירים חדשים ב- Primary:

• כתוב מילים על הלוח והצטלבו עם מילים מקושקשות הכתובות על הנייר - ילדים להבין מה המילים

• כתוב מילים על הלוח והשאיר ריקים. הסתר רצועות מילים מתחת לכיסאות. הילדים עוזרים למלא את החסר כשאתה מגיע לקו הזה.

• מצגת פאוורפוינט. אתה יכול להשתמש בזה כגרסה מודרנית של מקרן תקורה.

• תמונות מהספרייה או מאוסף תמונות אחר.

• שאל אותם שאלות שמעודדות אותם להקשיב היטב בזמן שהם שומעים אותה שלוש פעמים.

• לשיר פחית משיכה מיתר עם צבעי חוט לסירוגין מתוך פחית (השתמש בפחית ציפוי עם חוט מכוסה - בערך בגודל כדור טניס - בפנים, צרף פתק מוסיקת קרטון בעל משקל כבד לחוט הדבק מתוך חור קטן בחלקו העליון של מכסה הזכוכית לכיסוי וכיסוי הפחית בנייר עם תווי מוזיקה). שירה בהפסקת האדום, צהוב, זמזום, ירוק - לשיר או כחול - בנים, ורוד - בנות או לשיר רק כל עוד מיתר יוצא מהפחית. ואז שר את כל השיר.

• זמרי חוטים - קחו 3 צבעי חוט וחתכו אותם באורכים שונים. קשרו את כולם יחד ללא סדר מסוים. הרוח אותם והניח אותם בשקית נייר מעוטרת ממש חמודה. בזמן שהילדים שרים, ילד מושך את החוט בין ידיהם. כל צבע שהוא עובר במרחב שבין ידיהם מתאר מי ישיר, אחד מיועד לבנים, אחד לבנות ואחד לכולם.

• קם - שב למטה - הדפיס את מילות המפתח לשיר החוצה. כשאתה שולף את מילות המפתח אתה קם ומתיישב כשמילים אלה נכנסות לשיר. זה נהדר אם הילדים נעשים חסרי מנוחה.

• ראשים או זנבות: רשמו מילים משיר שאתה עובד על כרטיסי אינדקס. תן לילדים לקום ולבחור כרטיס ואז להעיף מטבע. אם זה ראשים הם צריכים לשיר את הביטוי שבא לפני המילה בכרטיס - אם זה זנבות הם צריכים לשיר את הביטוי הבא אחריו.

• מוחאים איתם את הקצב. אמור להם שהם המראות שלך והם צריכים לעשות כל מה שתעשה השתמש בשתי אצבעות ובכף היד שלך אם זה חזק.

• הכירו שיר חדש בצורה שונה: נגן CD - נגן שיר כדי להציג אותו, מוזיקאי אורח (אמא / אבא של מישהו), הכיתה שרה או למדו את השיר קודם לכיתה או אולי צופי הגור או בנות יום הישג ואז יש הם שרים את זה לראשון הראשון שמציג אותו.

• הגדירו להם מילים ומונחים. וודאו שהילדים יודעים למה הם שרים את מה שהם שרים. אם הם מבינים את המסר הם ישירו אותו באהבה והתלהבות רבה יותר.

• נשאו את עדותכם לגבי הודעת השיר. הרוח עובדת פלאים!

• מילה ליום: בחר מילה כמו אהבה או נביא וכו 'וכששרים את המילה הזו הילדים צריכים לקום. זה ישמור על כולם על בהונותיהם.

• סדוק את מושג הקוד - א) הצב את האותיות בסדר הפוך. ב) האות השנייה של כל מילה, או ג) האות האחרונה של כל מילה. תלוי במספר התנועות בשורת ה"קוד "של האות הראשונה, יתכן ויהיה אפשרי להשתמש במחוללי האנאגרם המקוונים כדי לבטא מילים העשויות מאותן אותיות.

• הקלטו ילדים שונים ששרים קו משירים שונים. הצטיידו בתווים מוסיקליים עם שמות הילד או תמונה עליהם. נגן את הקלטת של השיר הראשון. עצור את הקלטת וילד ילד שיחליט מי שר את השיר הזה. ואז כל הראשי ישיר את השיר. זה כיף גם ליום האם או האב. תן לאמא או לאבא לשיר את השורה ואז הילדים יקבעו מי היא אמא או אבא.

• להתלבש

• פעמונים

• מכשירי קצב

• הובלת המוזיקה (אתה יכול להשתמש בפיל - אדי פיל - והזרועות שלהם יהיו תא המטען ויובילו עם תא המטען של הפיל)

• מקלות מובילים: צור קשרי סרט, או מקלות מובילים מקשיות מסוג slurpee. חור אגרוף את קצה הקש וקשר עליו אורך סרט אדום, צהוב וכחול.

• "שרביט מוליך" (צינור פלסטיק מלא מים וגליטר). שרביט זה משמש כדי לשלוט על מי שר. לאדם המנצח יש את הכוח לגרום לכולם לשיר, שורה 1, שורה 2 או שורה 3 (מנופפים על פני השורות הבודדות) או שזה מכוון את זה לילד ספציפי שעליו לשיר לבד (רק לכמה מילים של שיר). אפשר לילדים לקבל את "הכוח", אך להזכיר להם שזו פריבילגיה וודאו שהם יודעים אם הם משחקים, לא יהיה להם עוד תפנית.

• הרם שלט וכל אחד צריך להחליף מושבים למושב חדש

אני מקווה שרעיונות אלה עוזרים לך להתכוון לעבוד וליצור עוד יותר עבור הראשית שלך. אני אשתף עוד רעיונות נוספים להוראת שירים חדשים בשבוע הבא. עד אז, שירה שמחה!

הוראות וידאו: Filmmaker Reacts to (iconic) MUSIC VIDEO EFFECTS | #02 (מאי 2024).