סדנאות תפירה - פרספקטיבה של סטודנטים
"כל מי שמפסיק ללמוד הוא זקן, בין בגיל עשרים או שמונים". ~ הנרי פורד

אני מתלהבת מהוראה ולמידה. החיים הם כולם למידה. לא עובר יום שלא למדתי משהו חדש. התלמוד (תיעוד של דיונים רבניים הנוגעים להלכה, אתיקה, מנהגים והיסטוריה יהודית) מכיל מספר ציטוטים הנוגעים ללמידה. שניים מהאהובים עלי הם -

"מי שלא מוסיף ללמידה שלו מצמצם את זה"; ו
"עבור הלא ממולא, הזיקנה היא חורף; עבור המלומדים זו עונת הקציר ”.

אחד מווינסטון צ'רצ'יל אמר "אני תמיד מוכן ללמוד למרות שלא תמיד אני אוהב שילמדו אותי."
לדעתי הלך הרוח הזה מוכר להרבה אנשים בשלבים שונים של חייהם.

שמתי לב ששמיכות השמש אוהבות ללמוד. הם אוהבים ללמוד כיצד לשפר את כישוריהם, כיצד לבצע משימות מסוימות בדיוק וברלוונטיות; וכיצד ניתן להתגבר על נהלים קשים להשגת יעדיהם. מורים לתלמידים אוהבים להקנות את הידע והמומחיות שלהם; הם אוהבים לחזות באותם רגעים של נורה כאשר התלמידים שלהם באמת "משיגים את זה", והם אוהבים להפתיע ולעורר את תלמידיהם ברעיונות חדשים ושונים. כדי להיות מסוגל ללמוד וללמד בהצלחה צריך להיות מפגש של מחשבות ביחס לסדנאות ולציפיות של התלמידים והמורים.

שמתי לב שלרוב ארגוני השמיכה יהיו סטים כלשהם של כללי סדנאות שיונפקו לסטודנטים בציפייה שהם עומדים בפניהם. אני חושב שחשוב שיהיו כמה הנחיות לסטודנטים, אבל אני מרגיש שארגונים רבים לא מתייחסים לצד השני של המשוואה - מה הציפיות של התלמידים למורים שלהם והאם הם יתקיימו?

אני מאמין שאם ארגונים יכולים להתייחס לשני ההיבטים הללו של סדנאות, כלומר למידה והוראה, אז הציפיות של בעלי העניין יתקיימו וככל הנראה חרגו.

שמעתי בהזדמנויות רבות סטודנטים מביעים את אכזבתם מהצגת מידע על ידי מורים מסוימים ואני חושב שזה משהו שצריך דיון פתוח. אז הנה… ..

ראשית, נסתכל על הציפיות של התלמידים כלפי מורים. אני סטודנט ומורה גם בתחום הטלאים ולכן חוויתי ציפיות משני צידי הגדר.

כשאני מחליטה להשתתף בסדנה כסטודנט, התוצאה החשובה ביותר עבורי היא לקבל את מה שאני מכנה VT & VM; ערך לזמן, ואחריו מקרוב ערך תמורת כסף. הזמן שלי ואיך הוא מבזבז חשוב לי מאוד. כמו שזה, אני אף פעם לא אשיג כל שמיכה שאני רוצה להכין, שהושלמה בשתי תקופות חיים, שלא לדבר על אחת! אז מבחינתי הזמן הוא המהות.

אני מצפה לקבל מידע מלא על אופי הסדנה בכדי להקל על ההחלטה האם לקחת את הסדנה או לא. מתווה סדנא הוא דרך מצוינת להעביר מידע קריטי לתלמידים פוטנציאליים. אני מצפה לקבל הודעה בכמה פסקאות פשוטות על ידי המנחה בפועל, על סוג הכיתה המוצעת, יחד עם התוצאות הצפויות, השיטות והמצב של הגעה לתוצאות אלה. מתווה הסדנא לא אמור להכיל רק את המידע המרכזי של מה, מדוע, איפה, מתי ואיך הסדנה המוצעת, אלא רשימה מקיפה של דרישות וחומרים הדרושים כולל כלים ספציפיים הנדרשים בכדי לאפשר לי להגיע לתוצאה מוצלחת.

הייתי גם מצפה שאם סדנה זו מכוונת לרמה מסוימת של מיומנויות (כלומר, כישורים מתקדמים הנדרשים), מידע חיוני זה יוסבר בבירור במתווה הסדנה. הייתי מצפה שתהיה הנחיה שתינתן לסטודנטים המפרטת אילו כישורים קובעים סטודנט מתקדם.

אני מצפה שמדריכים יבטיחו כי הכלים והציוד הנדרש לסדנה יהיו זמינים במלאי ויש מספיק היצע, כך שניתן יהיה לקבל את כל התלמידים, מה שאומר שלא בזבוז זמן יקר בהשאלת ציוד מסטודנטים אחרים.

אני תמיד מצפה שאזור ההוראה בסדנה יהיה מרווח, מואר היטב, יש שולחנות וישיבה נוחים, ויש לי גישה מספקת לציוד היקפי מספיק כמו קרשי חיתוך, קרש גיהוץ וכדומה.

דייקנות של זמני התחלה וסיום היא ציפייה חשובה מאוד עבורי. אני עושה סידורים שיתאימו לסדנה שלי, ולכן אני מצפה שדבוק בזמני ההתחלה והסיום.

יש לי ציפייה סבירה מאוד שלא אמצא את עצמי בסדנה המתפרצת בתפרים עם סטודנטים. אני מצפה שאוכל ללמוד בתחום ובסביבה חיוביים ותורמים לחוויה שמחה ומוצלחת.

זה לוקח אותי אל הציפיות שלי מהמדריך. אני מצפה שהמורה ימלא את ציפיותי ללמוד. אני סומך על כך שלמנחה יש את הידע והכישורים והרצון להקנות ידע בהתנהגות ידידותית ואדיבה. חשוב שלמנחה תהיה "נדיבות רוח". אני גם מצפה שהמורה יוכל להתמודד עם "תלמידים תובעניים" כך שכל הכיתה תקבל את תשומת הלב הדרושה שכל אחד מהם זקוק להם.הסטודנטים סופגים כל מידע שהמורה רוצה להעביר, ויש לי את הציפייה הסבירה שלמורה יהיה יכולת להיות גמישה בהוראתה בכדי להקל על חוויה מספקת לכולם.

כך שעל קצה המזלג הוא מתווה של ציפיותי כתלמיד כשאני מגיע לסדנה. הייתי רוצה מאוד לשמוע את הערותיך בנושא זה. זה לא הכל קשור לעסק ולמורה. אני מאמין שלתלמידים יש חלק מאוד חזק בלמידה שלהם ומגיע להם להשמיע את הציפיות שלהם להגיע למטרה הרצויה שלהם - למידה מוצלחת בתחום העניין שלהם.

ציטוט אחרון של ריצ'רד באך - "ההוראה מזכירה לאחרים שהם מכירים בדיוק כמוך. כולכם לומדים, עושים ומורים. "

כנסו לאתר הפורום כדי להעיר הערות. הקישור נמצא בתחתית המאמר. בעוד מספר שבועות, אכתוב על הציפיות שלי כמורה. היזהר מזה.





הוראות וידאו: סטודנטים מספרים -- קורס עיצוב והפקת אירועים במכללה העסקית לשכת המסחר בשיתוף אלי לוי הפקות (יוני 2021).