להורים יש עבודה מסובכת כאשר הם מנסים לעזור לילדיהם להרגיש בטוחים, נתמכים ומוגנים, תוך הימנעות מקלקול או הגנת יתר עליהם. איך מחליטים מתי לעזור ומתי לחזור אחורה?

כקדושים אחרית הימים, יש לנו יתרון אחד שאחרים אינם עושים. אנו יכולים להתפלל לעזרה, ואפילו בלהט האירוע, אנו יכולים לתת לרוח להנחות את החלטותינו. כשיש לנו יותר זמן לחשוב, מועיל לקבל הנחיות שנבחרו מראש. הנחיות אלה יהיו שונות לכל אדם, אך להלן מספר שאלות שצריך לקחת בחשבון:

1. מהן היעדים לטווח הארוך עבור ילד זה? האם הילד צריך לעשות זאת לבד כדי להשיג אותם? במאמרי הקודם ציינתי את הצורך לעזור לילד נכה ללמוד לטפל בעצמה. אלמלא הייתה נכות, אולי לא הייתי מעלה מחשבה שנייה לאסוף אותה כשנפלה. אבל המטרה לטווח הארוך, יחד עם מה שידעתי על שיתוק מוחין, פירושה שהייתי חייבת להיות מחמירה יותר ממה שהייתי לגבי אחותה.

2. מה המטרה של פעילות או אתגר זה? אם ילד מונה על השלמת פרויקט בית ספרי, המטרה היא למידה. לפני שילדי חינוך ביתי נהגתי להקשיב להורים מתלוננים על פרויקט דוחות הספרים החודשי של ילדיהם. הם דיברו על איך הם היו צריכים להישאר ערים כל הלילה כדי לעשות את זה. הפרויקטים של הילדים היו אלגנטיים, אך הם לא נגעו בהם. הכל נעשה על ידי ההורים התחרותיים. בין אם הם רצו לעשות רושם טוב, או לחסוך מילדם את הטראומה של ציון רע מכיוון ששכחו לעשות זאת, המטרה לא הושגה. הילדים לא למדו כלום והם לא היו צריכים לקחת אחריות על הבחירות שלהם.

3. איפה הילד הזה בהתפתחותו? ילד מתחת לגיל שתים עשרה חודשים לא יכול לתמרן, אז כשהוא רוצה משהו הוא פשוט רוצה את זה. זה הגיוני בעיקר לתת לילד כל כך צעיר את מה שהוא רוצה אם אין נסיבות אחרות שיש לקחת בחשבון. עם זאת, ילד בן שלוש שזועק אם תעזוב את עיניו צריך ללמוד לעזוב את אמו כדי שיוכל להתבגר ולהיות עצמאי.

4. איזה סוג ילד יש לך? ילד ביישן וביישן צריך לנקוט צעדים לעצמאות לאט יותר מילד אמיץ ויוצא. ילד פזיז עשוי להזדקק להכוונה רבה יותר מאשר ילד זהיר. איננו יכולים לעשות דברים עבור הילדים האלה, אך אנו יכולים לעבור אותם במדרגות, ולהשאיר בהדרגה יותר ויותר מהם לילד.

5. מה קדימה שעל הילד להיות מוכן אליו? פעוט צריך להתכונן לחדר הילדים, ולכן הוא זקוק לתרגול להיות רחוק מהוריו וללמוד לסמוך עליהם שיחזרו. פעוטון צריך ללמוד לציית כדי שיוכל להתמודד עם הדרישות המחמירות של קרני השמש. ילד העומד ללכת לגן צריך להיות מסוגל לדאוג לצרכים הבסיסיים שלו. נער צריך להתכונן לחיות לבד ולקבל החלטות ראויות. ככל שהוא צריך להיות מוכן למשהו מוקדם יותר, עליכם לדחוף יותר קשה.

6. מהן ההשלכות? באופן טבעי, לא תיתן לילד לשחק בחצר לבדו אם הוא בורח, כי חייו היו בסכנה. מצד שני, אם תלמיד כיתה ג 'מקבל ציון רע מכיוון שהוא לא עשה שיעורי בית כשהזכרו אותו, הוא יכול לקחת את העונש בבטחה. אם לא, יתכן שהוא לא יעשה שיעורי בית כשהוא בבית הספר התיכון וההימור גבוה יותר. אם ילד לא לומד בגיל צעיר שלפעולות יש השלכות, ההשלכות עלולות להיות הרסניות בזמן שאתה לא יכול להגן עליו.

7. מה אומר אבי שמימי על כך?

זכויות יוצרים © ספר Deseret 2006
בחירות נכונות: לעזור לילדים לחיות את דרך האל


הוראות וידאו: אושר כהן - ברגעים שאת הולכת (מאי 2024).