סגנונות למידה בילדים

• מאי 7, 2024

כל אדם, מבוגרים וילדים כאחד, לומד אחרת. כמורה בכיתה א 'היה ברור לי בשלב מוקדם שלרוב הילדים יש סגנון למידה אחד המתאים להם ביותר. האם אתה יודע איך ילדך לומד הכי טוב? רוב הסיכויים שברמת הגן הם עדיין לא הציגו העדפה. בשלב זה יהיה מועיל לשלב את כל סגנונות הלמידה בחינוך ילדכם; עם זאת, ככל שהם מתבגרים זה יפחית הרבה מהתסכול שלהם (וגם שלך) אם אתה מכיר את שיטת הלמידה המועדפת עליהם. בעוד שייתכן שסגנון הוראה אחד לא יעבוד כלל עם ילדכם, ניתן להבין בקלות את אותו מידע בדיוק כשהוא מוצג בצורה המותאמת לסגנון הלמידה הייחודי שלהם. מהם סגנונות הלמידה השונים?

שמיעתי
הלומדים השמיעתיים מבינים בצורה הטובה ביותר מתי הם לשמוע החומר שהם אמורים ללמוד. הם עשויים להפיק תועלת מהנחיות שניתנו להם בעל פה במקום להעלות על הכתב. שיחה ודיון בנושא מסייעים ללומדי השמיעה לעבד את המידע. לומדים שמיעתיים יכולים בקלות להיות מוסחים על ידי רעש, כך שהם עשויים ללמוד בצורה הטובה ביותר באזור שאין בו הרבה רעשי רקע.

חזותי
לומדים חזותיים לומדים בצורה הטובה ביותר דרך מראה. ברגע שהם מסוגלים לקרוא, הוראות בכתב וכתיבת מידע עוזרים להם לעבד את המידע. כילדים בגיל הרך, לומדים חזותיים ילמדו על סמך התבוננות בשפת גוף וביטויים; בדרך כלל יהיו להם דמיונות גדולים.

קינסטטי
לומדים קינסטטיים ילמדו בצורה הטובה ביותר דרך תנועה. יתכן שהם מתקשים לשבת בשקט במשך תקופה ארוכה.

מישוש
הלומדים המישושים לומדים דרך לגעת. הובלה ותמרון של אובייקטים תסייע לעיבוד המידע.

דוגמה לפעילות מדגימה תוך שימוש בכל סגנון למידה

שילוב של כל סגנון למידה בפעילויות מהירות ומהירות למידה יגביר מאוד את הלמידה של הגן שלך. זה גם ייתן לך הזדמנות להתחיל לשים לב לסגנון הלמידה המועדף על ילדך. להלן שיעור / פעילות מדגמית של האותיות b 'המשתמשת בכל ארבעת סגנונות הלמידה.

הציגו את המכתב על ידי הצגת ילדכם את האות “ב” שנכתבת ברובה על נייר בנייה (ויזואלי). ספר להם את שם האות והצליל (שמיעתי). סיעור מוחות מילים המתחילות ב- / b / (שמיעתי). בעזרת הרעיונות שילדכם הגה, אתם או ילדכם יכולים לצייר תמונות של הפריטים על נייר הבנייה סביב האות “ב” (חזותי). בשלב הבא, קרא את אחת המילים ופעל אותן. אם ילדכם היה ממציא את המילה "בייסבול" ברגע שאתה קורא "בייסבול", הילד שלך היה מתחיל להניף את המחבט שלהם. חזור עם כל המילים שעשו סיעור מוחות. לאחר מכן, תאמרו מילים אקראיות. חלקם יתחילו עם התחלה / b / צליל ואחרים לא. כאשר ילדכם שומע מילה שמתחילה ב- / b / הם יקפצו כמו ארנב (שמיעתי וקינסטטי). העבר את הפעולה מהקפיצה למחוא כפיים, צעדה, דילוג וכו 'המשך במילים עד שילדך ישתעמם מהפעילות. לפעילות הסופית תזדקקו לנייר בנייה, דבק וחוט או חול. כתוב את האות ב 'על הנייר. תן לילדך להתחקות אחר המכתב בדבק. ואז באמצעות חוט או חול הם יכסה את הדבק. כאשר הוא מתייבש יש להם להתחקות עם המכתב באמצעות האצבע שלהם באומרו את השם והצליל שהוא משמיע (מישוש). הערה: אם אתה מכין אות מישוש לכל האותיות באלף-בית אתה יכול להפוך אותם לספר אלפבית מישוש מהנה.

כהורים לגיל הרך אסור להלחץ על סוג הלומד של ילדך; רק זכור שכל הילדים לומדים אחרת. חשוף אותם למידע חדש באמצעות מגוון פעילויות חזותיות, שמיעתיות, קינסטטיות ומישוש, וייתכן שתבחין באיזה סגנון מתאים ביותר לילדך.

הוראות וידאו: יערה אלון - סגנונות למידה שונים אצל ילדים (מאי 2024).