אז אתה רוצה להיות מחנך למוזיאון
כיום מקובל שמוזיאונים יציגו מגוון רחב של תכנות לקהל הרחב, וכן יתארחו טונות של ילדי בית ספר עם סיורים מודרכים. אבל החינוך לא תמיד היה המוקד של תחום המוזיאון.

המוזיאונים הראשונים של אמריקה היו אוסף של סקרנות מרחבי העולם שלעתים קרובות לא התייחסו זה לזה. תצוגות לא היו מאורגנות כדי לספר סיפור, אלא במקום זאת הוצגו שורות ושורות של ציפורים ממולאות מסתוריות, שרידים מצריים ונפלאות של אומות רחוקות. במקום לשמר סיפור ספציפי במסגרת משימה מוסדית, מוזיאונים נאספו באכזריות ברעיון משוחרר "להביא את העולם למבקר".

תערוכות אלה לא עשו מעט מאוד להעביר מידע לג'ו הממוצע. נאמר כי אוצרים נהגו לערוך תערוכות עבור אוצרים אחרים. כתבנו ברמה אקדמית גבוהה ולא התייחסנו לחינוך הציבור כמו להרשים אחד את השני.

עם הופעתן של תכניות לימודי מוזיאון בשנות השישים החל התחום להשתנות. מוזיאונים התפתחו למוסד ציבורי אחר, עם דגש על חינוך הציבור על מה שהוא רואה.

זה התחיל במיקוד חדש בתערוכות, שהפכו את תפקיד האוצר. כעת היה הכרחי שהתערוכות היו הגיוניות לקהל נרחב, מה שאומר לחשוב מחדש ברצינות על הדרך שכתבנו והצגנו ממצאים. במקביל, מלגת המוזיאונים החלה להתמקד בתוכניות ציבוריות כאמצעי חדש להסביר מידע ולמשוך קהל.

עד מהרה הפכה חינוך למוזיאונים למחלקה חשובה בהיררכיה של המוזיאון. אולם עברו מספר שנים עד שמחנכי המוזיאונים ועבודתם יוכרו כחלק חיוני במוסד. אוצרים לא התלהבו לוותר על עליונותם בפירוש ייעודו של המוזיאון.

כיום לרוב המוזיאונים מחלקת חינוך פעילה שחיונית לפעילותה. כמנהל חינוך, אתה יכול לצפות לפתח תוכניות ציבוריות וסיורים בבתי ספר המשפרים את המשימה של המוזיאון ומספקים מקור הכנסה חשוב לתקציב. מחנכים מרכזים צוות של מסמכים ומורים למוזיאונים המציגים תכניות לקבוצות בית ספר, טיולים באזרחים ותיקים וטיולי אוטובוס.

מרבית מחלקות החינוך מפתחות גם תכניות מבוססות תערוכות לתערוכות זמניות וקבועות, כולל שיעורים לילדים, הרצאות למבוגרים, אירועים מיוחדים ותוכניות אחרות. לדוגמה, לתערוכה של כלי נגינה, מנהל החינוך עשוי לתכנן מופע מוזיקלי. או לתערוכה על תולדות האוכל, ניתן להוסיף לוח זמנים לשיעור בישול. מחנכי מוזיאונים מציגים לעתים קרובות תוכניות בעצמם, אך הם גם מחפשים אנשים בקהילה המתמחים בתחומים מעניינים וקשורים לתכנות.

מחנכי המוזיאונים מארגנים קייטנות לילדים, סיורים באוטובוסים באתרים היסטוריים אחרים ומשתתפים לעתים קרובות באופן פעיל ביום ההיסטוריה הלאומי. הם גם ממלאים תפקיד חיוני בגישה הצוותית החדשה לפיתוח תערוכות. אנשי חינוך מוודאים כי תוויות נכתבות בבירור, ועיצוב התצוגה כולל אינטראקטיבים חינוכיים המשפרים את המסר של הפרויקט.

ישנן כמה תכניות לתארים מתקדמים שמתמקדות אך ורק בחינוך במוזיאון, אך מרבית התוכניות מאפשרות לסטודנטים להתרכז בחינוך תוך התנסות במגוון שלם של שיעורי לימודי מוזיאון אחרים. רקע בהוראה ותואר בחינוך אינם חיוניים לתפקיד זה, אך יש חשיבות להבנה ברורה של תקני החינוך הממלכתי. על מנת למכור את המוצר שלך לקבוצה עסוקה יותר ויותר של מורים בבתי ספר עם תקציב טיול שטח בשטח, חשוב שתוכלו להסביר כיצד תוכניות בית הספר שלכם עומדות בתקני החינוך. הם חלפו הימים שבהם טיול שטח היה האקווגנזה המהנה של סוף השנה. יש להצדיק את טיולי השטח של היום כחוויה חינוכית.

מוזיאונים רבים מסתמכים על צוות של מסמכים מתנדבים שיגישו תוכניות, אך בחלקם צוות של מורים למוזיאונים בתשלום. לרוב קל יותר לקבל משרה ברמת כניסה במחלקת חינוך בגלל המספר הגדול של האנשים הנדרשים להתעדכן במספר הסיורים הגדול.

קריירה בחינוך מוזיאוני היא אידיאלית עבור מי שרוצה ללמד, אך חפץ יותר חופש ממה שהסביבה המסורתית בכיתה יכולה לספק. האפשרויות הן אינסופיות בכל הקשור לפיתוח תוכניות חינוך מעניינות לקהל המגיע למוזיאונים!

הוראות וידאו: YOKOHAMA, Japan: Nissan Stadium, Ramen Museum, Cup Noodles Museum | Vlog 5 (אַפּרִיל 2024).