ילדים עם אוטיזם מתקדמים - סקירת CAMP

• אַפּרִיל 28, 2024

C.A.M.P.ers ב C.A.M.P. - ילדים עם אוטיזם מתקדמים הם בין הגילאים ארבע עד חמש עשרה, לבנים ונערות בספקטרום האוטיזם. עם השנים מספר השיעורים גדל עם התרחבות טווח הגילאים. ישנם שבעה ילדים בכיתה עם שני צוותים מנוסים ומיומנים. יש להם גם מתנדבים בכל חדר. ילדים אינם זקוקים לעצמם בעצמם בבית C.A.M.P. - ילדים עם אוטיזם מתקדמים. התלבטתי מעט עם חתימתי של בני הצעיר לפני שלוש שנים ללא עזרה, מכיוון שהוא משתמש באחד בבית הספר.

מנהל ומייסד המנהל C.A.M.P. - ילדים עם אוטיזם מתקדמים, קריסטין קפלבו צפה בבני בבית הספר על פי בקשתי לקבוע האם ניתן לאשפז אותו במחנה. קריסטין הבטיחה לי שבני הלא מילולי ישתלב עם מערכת הכיתות ויהיה לי הרבה עזרה למבוגרים עם המורה והעוזר.

הקייטנה מופעלת במשך שישה שבועות החל לאחר החג ה -4 ביולי. זהו תמיד אמצע השבוע עם יום אחד כבית פתוח למשפחות לבוא לפגוש את המורה, לראות את הכיתה ולעזור ל- C.A.M.P.er להכיר את הכיתה והסביבה. בני הצעיר עמד להיות בכיתה שאחיו הגדול היה בשנתיים קודם לכן והכיר את החדר הזה. המחנה מתקיים בקמפוס בית הספר הקתולי עם מיזוג אוויר בחודשי יולי ואוגוסט. הם נמצאים בשכונה שקטה עם מזרקות מים בכיתות וחורים קטנים לכל ילד כדי לשמור על החפצים היומיומיים שלהם.

ישנן משפחות בוגרות רבות, כמו גם כמה עם יותר מילד אחד שהולך למחנה. האחים עשויים להיות קרובים בגילם או באותו גיל אם תאומים, אך הם לא יהיו באותה כיתה. תהליך המימון דרך המרכז האזורי הוא נפרד לכל בן משפחה. לפני שנתיים הייתי צריך לקבל כמה מכתבים לגיבוי נחיצות המחנה לילדיי. עליכם להיות מוכנים מסיבות שמדינה צריכה לשלם $ 250.00 פלוס לשבוע כדי שילדכם יגיע למחנה ומדוע אינכם משתמשים בשנת הלימודים המורחבת ב- ESY באמצעות חינוך מיוחד.

ה- ESY הוא בדרך כלל למשך שלושה שבועות C.A.M.P. - ילדים עם אוטיזם מתקדמים היא תוכנית בת שישה שבועות. לפני שנתיים בית הספר היסודי שילדי לומדים בו שינה מבית הספר לסיבוב השנה ללוח ספר מסורתי. זה הותיר את בני הגדול עם ארבעה חודשי חופש מבית הספר ובית הספר לא היה פתוח במהלך הקיץ. הייתי עדיין צריך לדחוף ולהילחם כדי שזה ימומן. הצלחתי לקבל מימון במשך חמישה שבועות והייתי צריך לשלם עבור שבוע עבור כל ילד. C.A.M.P. יתאים לך עם תוכניות תשלום חודשיות, אך יש לשלם לך במלואן לפני הפגישה הבאה או להסתכן באיבוד המקומות שלך.

כל הספקים בתוך מערכת מרכז אזורית צריך להגיש בקשות. לאחר שאושר תהליך זה C.A.M.P. המנהל שולח את המידע על המחנה למשפחות הבוגרים עם משפחות רשימת ההמתנה חודש לאחר מכן, או שם בערך. חבילת החומרים הראשונה מגיעה בתחילת אפריל עם טופס הרשמה כדי להחזיר במהירות ומאפשרת להם לדעת מה הכוונה שלך להשתתף בשנה הנוכחית ולרשום המרכז האזורי מידע כמו גם פרטי תשלום. האפשרות השנייה היא לשלוח בחזרה ואומרת שיש לך תוכניות אחרות בקיץ הקרוב, אך ברצונך להשאיר את ילדך ברשימה לשנה הבאה. יש לשלוח טופס זה בחזרה או שתוריד מרשימת התפוצה. טופס זה נותן להם ספירת ראש כך שיידעו כמה מרשימת ההמתנה ליצור קשר ולקבל מושג אם זה יהיה המרכז האזורי מימון או תשלום משפחתי חלקי וכו '.

חבילת החומרים הבאה כוללת את הדברים הבאים למילוי, חתימה וחזרה במועד:

1. טופס מידע חירום
2. מידע על תקשורת וילדים על העדפות
3. טופס הרשאה לשימוש ב- C.A.M.P. תמונות
4. טופס הרשאה לווידיאו
5. טופס הרשאה לשימוש בתקשורת כתובה
6. איסוף טופס הרשאה
7. טופס הרשאה ושחרור לטיולים מחוץ לקמפוס ורכבים פרטיים.
8. יעדי קיץ - זהו מסמך בן 2 עמודים המכסה תקשורת, חברתי, עזרה / עצמאות עצמית, כישורים פונקונאליים, מוכנות כיתתית, פנאי, התנהגות, קדם אקדמי / אקדמי.


ואז כל מידע נוסף שיעזור להם לתכנן תוכנית, אזורים שאיתם תרצו סיוע ואיך התחלתם ליישם יעדים בבית.

אני מתיישב עם ה- IEP הנוכחי של שני ילדי ומשתמש בהם כנקודת ייחוס. IEP הוא תוכנית החינוך הפרטני, הנעשית על בסיס שנתי ובדרך כלל בסוף שנת הלימודים. בטופס לתקשורת ילדים יש מערכות הרשומות בהן הורים צריכים להדגיש את השיטות הנוכחיות בהן נעשה שימוש. הם דיבור, שירה, שפת הסימנים, צחוק / בכי, PECS, לוח תקשורת, מחוות, ספר תקשורת, מחוות (הצבעה / מבט עיניים). ואז כמה שאלות כמו איך ילדכם מודיע למישהו שהוא אוהב משהו ולא אוהב.

ילדים חייבים להיות מאומנים בשירותים, אבל הם יקבלו החלטות לפי מקרה, מכיוון שבני הצעיר לא מאומן ובשתי השנים היו כמה ילדים אחרים. ילדים עם התנהגות פגיעה עצמית או שהם מהווים סכנה לילדים אחרים אינם מורשים בשל חששות בטיחותיים. בימי שני ושישי הם משחקים מים עם שלישי וחמישי הימים לטיולים קהילתיים.

יום אחד בשבוע מוגש ארוחת צהריים, מה שאומר שהם בדרך כלל מכינים משהו בשיעורים. מושב קיץ 2005 הוא חגיגות השנה העשירית ליום השנה C.A.M.P. ילדים עם אוטיזם מתקדמים בתוספת כיתה ד '.

יש גם ארוחת ערב עם ערב אחד בלילה ומתפרסמת ספרייה המציגה שמות משפחה, כתובות וגילאים של ילדים. זו הייתה ההצעה שלי עוד בשנת 2001 ועל ידי בדיקת הדברים לפני שחזרתי זה מזכיר את הבן שלי שהיה שם. אתה מקבל חבילת תמונות קטנה מהתמונות שצולמו במהלך הקיץ. זה עוזר לי להכין את ילדי לקיץ הבא בתחילת האביב.

ביום הראשון עובדי הצילום מצלמים את הילדים עם פולארויד ומשתמשים בזה בלוח הזמנים היומי. על הקיר בכל כיתה לוח זמנים לכל ילד. הם כרטיסי PECS המציגים את האירועים היומיומיים עם חץ אליו ניתן להצביע בזמן שהם הולכים ביום שלהם. לילדים גדולים יותר מילוליות יש מילים המתארות את הפעילויות. באזור זמן המעגל יש לוח שנה עם כיסים להצבת קלפים גדולים יותר המראים לאן הם הולכים באותו חודש, ואז הילדים שנמצאים בבית C.A.M.P. באותו יום יש את התמונות שלהם ואז אותו לוח הזמנים של אותם לעבור. אני שמח שהם משתמשים בכסאות לזמן מעגל ולא יושבים על הרצפה כמו שהם עושים בבית הספר. יש מקרר קטן ואני אורז ארוחות צהריים לילדיי בשקיות אזור הארקטי עם קרח קפוא. אלה נשמרים גם בקוביות שלהם ואני מניח קרטונים של חלב סויה במקרר.


במהלך הבית הפתוח זה כאשר אני מביא תרמילים לכל חור בגובה. מגבות ובגד ים, קרם הגנה, גרביים, תחתונים, חיתולים ומגבונים מונחים בהתאם. ואז הבאתי חטיפים כדי להישאר שם. מחברת תקשורת נעשית על בסיס יומיומי בין מורה לבית, כך שתוכלו לראות כיצד הילד שלך עשה במהלך היום או הגיב לאירוע או פעילות. בסוף המפגש שישה שבועות תקבל את חבילת התמונות, המדריך ודוח ההתקדמות עם היעדים שהושגו במהלך C.A.M.P. כל משתתף מקבל חולצת טריקו ביום האחרון ולהורים יש טופס להזמין חולצות למבוגרים ואחרים לאחים.

C.A.M.P.ers משתמשים במחשבים ועובדים עם המורה באופן מסתובב, הם מבשלים ומשחקים משחקים. הנסיעות שהם ממשיכים הם למכולת שם הם מוציאים פריטים ומשלמים, הספרייה והדואר נמצאים על בסיס שבועי. קיבלתי תמונות של ילדי בחנות. תלוי בקבוצת הגיל של הכיתה הם הולכים יחד. יש גם טיולים לפארק בו הם מונעים. לילדים אסור להביא כסף ולגרום להם לקבל פריטים מיוחדים במהלך טיולים.




טיולים אחרים שהם עשו הם באולינג, סרטים וגולף מיניאטורי. השנה הראשונה שבני עשה באולינג ונהנה. הם הולכים גם לפיצה של בורגר קינג ושולחן עגול. ילדים יכולים להביא ארוחת צהריים משלהם בימים שהם יוצאים והם יביאו אותה. מכיוון שבני הצעיר נרשם למרפאת האכלה באותו אזור, היה לי שהמטפל שלו יפגוש אותנו בבית הפתוח בשנה הראשונה שלו שם, כך שתוכל לפגוש את המנהל והמורה. קבענו שהמטפל ילך שבועי לבית הספר ויבקש את ביקורו שם ויסייע למורה להאכיל אותו.

בשנה הראשונה שבני הלכנו ראינו מטפל של ילד בא לבית C.A.M.P. יש לבדוק זאת מראש אם תרצה להמשיך בטיפול בזמן C.A.M.P. החלפת בגדים נדרשת גם לילדים, לא משנה באיזה גיל. חדרי האמבטיה בקמפוס בית הספר זה נקיים מאוד וסומקים בעצמם, אך הם מניחים עליו פתק עליו זה לא מפחיד ילדים עם בעיות.

יש ספרים בכיתות והם עושים אומנות ומלאכה במרתף. הקירות מרופדים בכל אחר צהריים עם עבודות האמנות והעיצובים של C.A.M.P.ers. התוכנית מחויבת לספק חוויות "טיפוסיות" לילדים עם אוטיזם C.A.M.P. הגדרה. לילדים שמעולם לא השתתפו C.A.M.P. והם מעל גיל עשר הם ידרשו פגישה עם המנהל בכדי לקבוע את מידת ההתאמה של התוכנית. הילדים בקבוצת גיל זו מתחילים ללמוד עצמאות במשימות ביתיות וטרום מקצועיות.

חטיף ושתייה מוגשים מדי יום בשעה C.A.M.P. חובה שתשתף את פרטי הדיאטה C.A.M.P. מכיוון שהם עושים אפייה בכיתה ומרכיבים עשויים להיות כאלה שילדכם נמנע מהם. בדקות הראשונות בכל בוקר עם ההגעה תוכלו להודיע ​​למורה על כל דבר חשוב או לציין את זה בספר. יש גם טופס לחתום כשאתה מרים את ילדך. בני התפקוד הגבוה בשנה שעברה שרף את ידו על הצלחת החמה כשהם בישלו בחדר. ציפיתי שבני הלא מילולי ייעשה תאונה ולא שקלתי את בני האחר עושה דבר כזה. הוא טען שהוא לא יודע שזה חם. מילוי טופס ונשלח אל המרכז האזורי. הם באו להתבונן בחדר ולהמליץ ​​על פעילויות בישול עתידיות. ראינו את רופא הילדים וחבש את ידו במשך מספר ימים.

יש משפחות שיש בהן סבא וסבתא או מטפלים שאוספים את ילדיהם. זכרו זאת כאשר הגיע הזמן לחתום על טפסים ולרשום אותם.

זו חוויה נהדרת לילדים עם אוטיזם ללמוד בסביבה מבוקרת ולשמור על קצב הלמידה לאורך הקיץ. הטיולים מאורגנים ומבדרים יותר מאלה שבתי הספר והטיולים השבועיים לחנות ולדואר עוזרים לילדי להתרגל לטיולים הללו.

למרות שזה C.A.M.P. נמצא בדרום קליפורניה, אחרים יכולים לקבל מושג מה לחפש בסביבת מחנה הקרובה יותר לבית. יתכנו אחרים ששוקלים להקים מחנה. ילדים עם אוטיזם מתקדמים הוא מודל טוב לחיקוי.






כתבות במחנה לעיון - בחירת מחנה לילד עם אוטיזם ושאלות מחנה למשפחות עם ילדים אוטיסטים

חלקים ממאמר זה פורסמו בעבר ב- Epinions


קידום מודעות לאוטיזם

צעצועים שיש לקחת בחשבון לחג המולד

טיפים בנושא אוטיזם חינוכי למשפחות ספר אלקטרוני בעל תושיה בעלת 71 עמודים למשפחות שנכנסות למערכת בית הספר עם אבחון אוטיזם שנערך לאחרונה. גלה אילו סוגיות מתרחשות במהלך יום לימודים ופגוש את האתגרים הללו.

הוראות וידאו: כאן | המדור לחיפוש קרובים - איציק מחפש את חבריו לנשק מהקרב על סואץ - פרק 1 (אַפּרִיל 2024).